【摘 要】
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摘 要： 物理高考题，每年都有在题中隐含着一定几何关系的试题，考生常因不能确定其中的几何关系而陷入困境.要解决这类问题， 关键在于考生要发掘出题目中隐含的几何关系.本文以2016年的三道物理高考题为例，探讨物理高考题中经常出现的几何关系. 关键词： 几何关系；物理过程；矢量三角形 几何知识在物理教学中的运用可以有效地考查学生的抽象思维能力、空间想象能力以及物理过程的分析能力.在解物理高考题时，
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摘 要： 物理高考题，每年都有在题中隐含着一定几何关系的试题，考生常因不能确定其中的几何关系而陷入困境.要解决这类问题， 关键在于考生要发掘出题目中隐含的几何关系.本文以2016年的三道物理高考题为例，探讨物理高考题中经常出现的几何关系.
关键词： 几何关系；物理过程；矢量三角形
几何知识在物理教学中的运用可以有效地考查学生的抽象思维能力、空间想象能力以及物理过程的分析能力.在解物理高考题时，考生只有认清了物理过程，分析物理试题中的几何关系，并辅之以相应的方程，才能顺利求解.因为高考在考查学生掌握基础知识的同时，也重视考查学生的能力，特别是综合应用能力.倘若学生把物理问题仅仅当作“纯物理”问题来解答，常因不能确定其中的几何关系而陷入困境，这就需要考生，在解答物理问题时，有意识地发掘题目中隐含的几何關系.
参考文献：
[1]李小棣.让物理习题训练插上一对翅膀[J].物理教学探讨， 2016， 34（8）：49-50.
[2]赵杰. 在物理解题中不能忽视几何分析能力提高[J].中学物理 ，2011， 29（13）：45-46.
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