【摘 要】
：
优化一道题的解法李星明（湖南省衡山四中４２１３４１）《数学通讯》１９９７年第１期刊登了沈碧王圭老师的文章——《浅谈几何法解三角题》，读后受益匪浅．但对文中的例４，如果按原文中的图形分析法，不进行方
论文部分内容阅读
优化一道题的解法李星明（湖南省衡山四中４２１３４１）《数学通讯》１９９７年第１期刊登了沈碧王圭老师的文章——《浅谈几何法解三角题》，读后受益匪浅．但对文中的例４，如果按原文中的图形分析法，不进行方法的优化，解法却显得烦琐．下面笔者给出两种解法，供参考...
Optimizing a solution to a problem Li Xingming (421341, Hengshan, Hunan, China) “Mathematics Newsletter” 1997, Issue 1 published an article by Shen Bi Wang Gui, “A Brief Talk on Geometrical Solution to Triangle Questions.” However, in case 4 of the text, if the method of graphic analysis in the original text is not used to optimize the method, the solution is tedious. The following author gives two kinds of solutions for reference...
其他文献
海水培育亲鳗摄饵驯化取得成功自然界中鳗鲡产卵洄游从淡水进入海水后即停止摄食,长期以来国内外科学家从事鳗鲡人工繁育使用的亲鳗
Sea water cultivation pro eel bait ac
异面直线间距离的一个简明公式邹楼海（大连开发区一中１１６６００）本文先给出两条异面直线间的距离公式，然后指出其在解题中的应用．图１定理如图１，异面直线ＡＢ，ＣＤ分别在二面角α－ＡＣ－β的面α和β内，二面角α
在国家电网南平供电公司,有这样一个团队——女子电缆班,她们把最美丽的青春年华都献给了闽北大地那一根根又粗又重的电缆,并在上面绽放出了无私和静默的花。由于电缆粗重,电
“换位思考”,就是给学生营造历史事件发生时的客观环境氛围,让学生设想自己就是生活在这个环境中的某一历史人物,以此“角色”来想象、推断事物发展的可能轨迹,进而完成史
关于一道例题解法的商榷王正福（四川省巴中县中学６３５５００）人民教育出版社，１９９５年第二版，高级中学课本《代数》（必修）本上册第２１２页例１０“设ｔｇα，ｔｇβ是一元二次方程ａｘ２＋ｂｘ＋ｃ＝０（ｂ≠０）的两个根，求ｃｔｇ（α＋β）的值．解在一元二...
S
初中数学竞赛中的分解因式灵活多变,除运用课本中介绍的基本方法外,还常用某些技巧求解,现结合近几年来各省、市的竞赛题,介绍一些分解因式的常用技巧,本文中的因式分解限定
近年来,高考与中学历史教学的矛盾日益突出,表现之一就是高考历史科在考查能力方面注重摆脱和纠正“左”的思潮对历史教学的影响,而现行的中学历史教材未能真正摆脱多年来“
自然资源的再生利用●丘在奎（山东安丘县实验中学）１．再生利用资源，是节约自然资源的重要途径。每回收１ｔ废钢铁可以炼钢８５０ｋｇ，还可以节约开采各种矿石２０ｔ，不仅延缓矿产枯竭时间，减轻采矿对环境的
对一道高考试题另解的质疑吴仕仕（浙江衢县航埠中学３２４０１４）本刊在１９９６年第１０期上刊出了《１９９６年全国高考数学（理科）试题另解摘编》，其中第２５题的另解有些不当之处．（Ⅱ）的证法５由｜ｇ（ｘ）·ｘ｜≤２，又∵ｘ∈［－１，１］，得到｜ｇ（ｘ）｜...
Quest
九年义务教材初中代数第二章有理数中有一个填三阶幻方的问题,要求将—4至4的9个整数分别填入幻方的9个空格中,使横、竖、斜对角的所有3个数相加为零,此题是在“想一想”的