议题引领问题导学,深度融合课堂温度r——以实现人生的价值为例

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随着教育体系的不断优化,教育部门对高中政治教师教学工作提出了更高的要求.议题式教学的出现,为高中政治教师教学工作指引了新的方向,也为构建新时期思想政治教学体系增添了新的活力.对此,在新的时代背景下,高中政治教师要秉持“以生为本”的教学理念,巧用议题式教学,依托问题引导学生深度学习,凸显思想政治学科的育人优势的同时,转变传统课堂氛围,以实现教育事业与社会发展的有效对接,彰显立德树人的教育本位.
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