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【摘要】：本文从全国和重庆市高校对商检技术专业的设置、课程设置、人才培养三个方面来分析商检技术专业的人才培养现状，通过对商检技术人才培养现状的分析，探讨了现有商检技术专业人才培养的问题以及解决方案。
【关键词】：商检技术；人才培养；课程设置
一、商检技术专业简介
商检技术专业是教育部针对高职高专院校设置的一门以培养掌握现代商检测试的基本知识和基本技能，能从事商品检测、质量分析、质量控制与管理的高级技术应用性专门人才的学科。就业面向各级技术监督与商品检测机构，海关、进出口商品检验等部门的质量监督、监测、检验等岗位及卫生检验、药品检验部门的技术岗位。
二、全国商检技术专业人才培养现状
1、全国开设商检技术专业的院校情况
全国开设商检技术专业的院校不太多，据职友集2016年大学生就业形势分析[1]，全国共有11个省、直辖市共计17个院校开设了商检技术专业，近年来逐渐有院校开始停止招生。目前的情况一方面是企业对商检技术人才的需求不能够满足；另一方面，冷门专业也面临着招生情况严峻的考验。如何打破这个格局也是各高职院校要思考的首要问题。
2、全国开设商检技术专业的课程分析
从课程的设置上看，全国大部分院校的主干课程是商品学概论、商品检验、工业检验、检验检疫法律法规、质量管理等。部分理工科的院校把检验技术作为了人才培养的重点。尤其是某些有特色背景的院系，在商检技术专业的人才培养中加入了自己的特色课程，比如河南质量工程职业学院就以培养检验机电类产品的人才为主[2]，苏州经贸职业学院就以培养轻工纺织类的检验人才为主[3]。而文科类的院校则加入了国际贸易、报关报检的相关课程。
3、全国商检技术专业就业分析
商检技术专业学生的就业方向主要包括几个方面：一是从事商品分析检验的相关工作，主要的目标单位是各企业的检测部门；二是从事质量管理质量体系建设的相关工作，就业目标是企业的质量管理部分；三是从事国际商务、报关报检的相关工作，就业目标是外贸公司、报关行、报检行等等。
三、重庆市商检技术专业人才培养现状
1、重庆开设商检技术专业的院校情况
重庆市开设商检技术专业的院校主要有三所，目前仅有一所还在招生。最早开设商检技术专业的院校是重庆工业高等专科学校[4]，该专业隶属于化工系，从1998年开始招生，但是在重庆工业高等专科学校升级为重庆科技学院后，该专业已经停止招生了。
重庆轻工职业学院的商检技术专业隶属于化学工程系，该系始建于2013年，成立之初便有了商检技术专业，但商检技术专业仅在2013年和2014年出现在招生计划中，2015年已停止招生。
重庆工业职业技术学院商检技术专业隶属于管理工程学院，2013年开始招生。商检技术专业在该校主要的人才培养方向是国际贸易中的报检环节，由于该院系在2009年已成立报关与国际货运专业，因此，商检技术专业的人才培养主要依托于报关专业。另外重庆工业职业技术学院设有化学与制药工程学院，对于商检技术专业的化工类的课程则由化工学院专业教师授课。
2、课程分析
重庆工业职业技术学院开设的商检技术专业在课程的设置上比较中庸。专业课程一方面主要有商品学概论、进出口业务、报检基础知识、报关基础知识、报检专业英语、报检法律法规等报检的相关知识；另一方面主要有有机化学、无机及分析化学、工业分析、实验室管理、商品检验、质量管理等化学检验分析的相关知识。
3、就业分析
重庆工业职业技术学院商检技术专业从2013年开始招生，第一届学生在2016年毕业。根据调研，第一届学生就业主要有几个方向：一是从事报关报检的相关工作；二是在进出口公司从事相关工作；三是在生产企业做质量管理的相关工作；四是学生选择相关专业继续深造。
四、结论
通过对目前全国商检技术专业以及重庆市商检技术专业人才培养的现状分析，目前商检技术专业的人才培养还存在一些问题。
1、目前对商检技术人才的培养还不能满足社会的需求。这个问题主要表现在几个方面，一是目前的人才的培养规模太小，全国只有少数几个省市的几个高校开设了这门专业，针对调研中企业对商检技术人才的需求量是远远不够的；二是学生对该专业认识不高，认为这门专业比较生僻，主动填报志愿的意愿不强；三是本专业的课程学习对学生有较高的要求，报检的相关知识需要一定的英语水平，而化学检验的相关知识需要一定的化学基础，两者都能满足的学生较少，因此能达到企业要求的学生不多。
2、师资力量有待提高。由于商检技术是一门专科学科，而教师至少都是本科毕业，所以专业完全对口的教师比较少，从目前调研的情况来看，从事商检技术教学的老师专业集中在国际贸易、工商管理、应用化学等，这样的状态需要老师在工作中不断地进行自我提升，在教学中要融入企业实践方面的知识与能力。
3、辅助支持不够。辅助支持主要是指该专业建设所需要的经费、实验实训设备等。由于受招生规模的限制，系部和学院在各专业的资源分配上必须有所取舍，商检技术专业建设所需要的资源条件受到了一定的制约，反过来又限制了该专业的发展。
参考文献：
[1]职友集，www.jobui.com，2016大学生就业形势分析，商检技术专业就业形势
[2]徐思成，基于工学结合的高职商检技术专页实践教学体系构建，职业技术教育，2010年第5期
[3]许磊、陈林，高职教育商检技术专业人才培养改革初探，山东纺织经济，2015年12期
[4]贾云，依托政府职能部门实行“产学结合”培养商检人才，重庆工业高等专科学校学报，2002年9月
【关键词】：商检技术；人才培养；课程设置
一、商检技术专业简介
商检技术专业是教育部针对高职高专院校设置的一门以培养掌握现代商检测试的基本知识和基本技能，能从事商品检测、质量分析、质量控制与管理的高级技术应用性专门人才的学科。就业面向各级技术监督与商品检测机构，海关、进出口商品检验等部门的质量监督、监测、检验等岗位及卫生检验、药品检验部门的技术岗位。
二、全国商检技术专业人才培养现状
1、全国开设商检技术专业的院校情况
全国开设商检技术专业的院校不太多，据职友集2016年大学生就业形势分析[1]，全国共有11个省、直辖市共计17个院校开设了商检技术专业，近年来逐渐有院校开始停止招生。目前的情况一方面是企业对商检技术人才的需求不能够满足；另一方面，冷门专业也面临着招生情况严峻的考验。如何打破这个格局也是各高职院校要思考的首要问题。
2、全国开设商检技术专业的课程分析
从课程的设置上看，全国大部分院校的主干课程是商品学概论、商品检验、工业检验、检验检疫法律法规、质量管理等。部分理工科的院校把检验技术作为了人才培养的重点。尤其是某些有特色背景的院系，在商检技术专业的人才培养中加入了自己的特色课程，比如河南质量工程职业学院就以培养检验机电类产品的人才为主[2]，苏州经贸职业学院就以培养轻工纺织类的检验人才为主[3]。而文科类的院校则加入了国际贸易、报关报检的相关课程。
3、全国商检技术专业就业分析
商检技术专业学生的就业方向主要包括几个方面：一是从事商品分析检验的相关工作，主要的目标单位是各企业的检测部门；二是从事质量管理质量体系建设的相关工作，就业目标是企业的质量管理部分；三是从事国际商务、报关报检的相关工作，就业目标是外贸公司、报关行、报检行等等。
三、重庆市商检技术专业人才培养现状
1、重庆开设商检技术专业的院校情况
重庆市开设商检技术专业的院校主要有三所，目前仅有一所还在招生。最早开设商检技术专业的院校是重庆工业高等专科学校[4]，该专业隶属于化工系，从1998年开始招生，但是在重庆工业高等专科学校升级为重庆科技学院后，该专业已经停止招生了。
重庆轻工职业学院的商检技术专业隶属于化学工程系，该系始建于2013年，成立之初便有了商检技术专业，但商检技术专业仅在2013年和2014年出现在招生计划中，2015年已停止招生。
重庆工业职业技术学院商检技术专业隶属于管理工程学院，2013年开始招生。商检技术专业在该校主要的人才培养方向是国际贸易中的报检环节，由于该院系在2009年已成立报关与国际货运专业，因此，商检技术专业的人才培养主要依托于报关专业。另外重庆工业职业技术学院设有化学与制药工程学院，对于商检技术专业的化工类的课程则由化工学院专业教师授课。
2、课程分析
重庆工业职业技术学院开设的商检技术专业在课程的设置上比较中庸。专业课程一方面主要有商品学概论、进出口业务、报检基础知识、报关基础知识、报检专业英语、报检法律法规等报检的相关知识；另一方面主要有有机化学、无机及分析化学、工业分析、实验室管理、商品检验、质量管理等化学检验分析的相关知识。
3、就业分析
重庆工业职业技术学院商检技术专业从2013年开始招生，第一届学生在2016年毕业。根据调研，第一届学生就业主要有几个方向：一是从事报关报检的相关工作；二是在进出口公司从事相关工作；三是在生产企业做质量管理的相关工作；四是学生选择相关专业继续深造。
四、结论
通过对目前全国商检技术专业以及重庆市商检技术专业人才培养的现状分析，目前商检技术专业的人才培养还存在一些问题。
1、目前对商检技术人才的培养还不能满足社会的需求。这个问题主要表现在几个方面，一是目前的人才的培养规模太小，全国只有少数几个省市的几个高校开设了这门专业，针对调研中企业对商检技术人才的需求量是远远不够的；二是学生对该专业认识不高，认为这门专业比较生僻，主动填报志愿的意愿不强；三是本专业的课程学习对学生有较高的要求，报检的相关知识需要一定的英语水平，而化学检验的相关知识需要一定的化学基础，两者都能满足的学生较少，因此能达到企业要求的学生不多。
2、师资力量有待提高。由于商检技术是一门专科学科，而教师至少都是本科毕业，所以专业完全对口的教师比较少，从目前调研的情况来看，从事商检技术教学的老师专业集中在国际贸易、工商管理、应用化学等，这样的状态需要老师在工作中不断地进行自我提升，在教学中要融入企业实践方面的知识与能力。
3、辅助支持不够。辅助支持主要是指该专业建设所需要的经费、实验实训设备等。由于受招生规模的限制，系部和学院在各专业的资源分配上必须有所取舍，商检技术专业建设所需要的资源条件受到了一定的制约，反过来又限制了该专业的发展。
参考文献：
[1]职友集，www.jobui.com，2016大学生就业形势分析，商检技术专业就业形势
[2]徐思成，基于工学结合的高职商检技术专页实践教学体系构建，职业技术教育，2010年第5期
[3]许磊、陈林，高职教育商检技术专业人才培养改革初探，山东纺织经济，2015年12期
[4]贾云，依托政府职能部门实行“产学结合”培养商检人才，重庆工业高等专科学校学报，2002年9月