【摘 要】
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教材是学生学习的蓝本。教材上的每道例题、习题都是教材编辑深思熟虑的结晶。是数学知识的主要载体，其解答过程不仅是数学概念、定理、法则、性质、公式等知识的简单应用示范过程，更重要的是数学思维活动的逐步展示过程，是数学思想方法的具体体现过程，如何引导学生充分利用课本例题、习题揭示其深刻性，领悟其奥妙，是教学是否成功的关键，因此教师对课本习题的教学要把握好时机，精选一些富有探究兴趣、能提升思维能力的典型习
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教材是学生学习的蓝本。教材上的每道例题、习题都是教材编辑深思熟虑的结晶。是数学知识的主要载体，其解答过程不仅是数学概念、定理、法则、性质、公式等知识的简单应用示范过程，更重要的是数学思维活动的逐步展示过程，是数学思想方法的具体体现过程，如何引导学生充分利用课本例题、习题揭示其深刻性，领悟其奥妙，是教学是否成功的关键，因此教师对课本习题的教学要把握好时机，精选一些富有探究兴趣、能提升思维能力的典型习题进行推广、变式探究，这对拓宽学生的解题思路、培养探究发现能力是十分有效的。
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