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绘本阅读已经成为小学英语教学的一部分,也是学生提升能力的路径之一,但大多数学生的阅读能力不强,绘本阅读成了走过场的外在形式,并没有内化成学生自身的素养。基于此,教师可围绕问题开展教学,引发学生的参与,进而拨动他们思维的弦,促成阅读的不断深入,能力自然就提升了。
聚焦问题，提升小学生的绘本阅读能力
【摘 要】
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【摘要】绘本阅读已经成为小学英语教学的一部分，也是学生提升能力的路径之一，但大多数学生的阅读能力不强，绘本阅读成了走过场的外在形式，并没有内化成学生自身的素养。基于此，教师可围绕问题开展教学，引发学生的参与，进而拨动他们思维的弦，促成阅读的不断深入，能力自然就提升了。 【关键词】小学英语;绘本阅读;问题教学 绘本阅读的重要性是不言而喻的，只是在实际教学过程中很难激发学生的兴趣，让他们将阅读当
【机 构】
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江苏省南通市天生港小学
【出 处】
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教育界·B
【发表日期】
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2021年5期
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【摘要】随着新课程改革的不断推进，传统的中学语文教学模式已不再适应现代教育需求。在此背景下，教师要摒弃传统教育理念，在名著导读教学过程中以学生为主，不断提高学生的阅读能力，培养其良好的语文素养。本文主要围绕初中语文名著导读教学策略展开讨论。 【关键词】初中语文;名著导读;教学策略 初中语文教育阶段正是培养学生良好阅读习惯的重要时期，而语文教师作为阅读教学的组织者和引导者，需要在教学中带领学生感