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长期以来，我们一直在探寻各种形式的数学活动，努力使初中数学教学摆脱枯燥、乏味、生涩、繁难的局面。笔者认为，在教学中设计一些受学生欢迎的寓教于乐的数学游戏活动，无疑是一条可行之路。一、数学游戏与数学游戏教学（一）数学游戏概念界定在初中阶段，数学游戏是指那些带有趣味性、竞争性和娱乐性，含有部分未知或全部未知的结果，学生可以投入很大兴趣，并通过研究得出结论的寓数学知识和数学原理于其中的游戏。