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【摘
小学道德与法治课堂训练设计策略
【摘 要】
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【摘 要】 小学道德与法治教师在设计课堂训练时要找到合适的切入点，并且要注重问题的思辨性。这样才能够透过这些训练起到很好的知识巩固的效果，可以帮助学生更充分地理解吸收这些内容，起到很好的教学推动效果。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 小学;道德与法治;课堂训练;设计;策略 在小学道德与法治课程的教学展开中，教师如果能够结合课程教学的知识要点有效设计一些课堂训练问题，这不仅能够让学生转换思
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年5期
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