【摘 要】
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课程改革给我们教师带来了许多新的理念,“一切为了每一位学生的发展”学生是发展的、具有独立意义的人“”教师是学生学习的促进者,教育教学的研究者以及课程的建设者和开发
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课程改革给我们教师带来了许多新的理念,“一切为了每一位学生的发展”学生是发展的、具有独立意义的人“”教师是学生学习的促进者,教育教学的研究者以及课程的建设者和开发者"等理念已深入人心.然而我们从听课中发现,有的教师教育理念新了,但是对于教育心理学关注不够.笔者以为,心理学应该是小学数学教学永恒的支撑.
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