高中英语写作中常见错误类型及教学启示 ——对云南师范大学附属中学高二年级学生写作错误的调查研究

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本文分析了云南师大附中高二年级126位学生的作文,分析了几种写作中常见的错误类型,提出了错误原因及对英语写作教学的启示,旨在减少写作中的错误.
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