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细节的才是深刻的,缺乏细节是中学生记叙文中常见的弊病.笔者认为可从场面、景物和情境三个基本技巧方面进行细节创设,帮助学生走出写作困境.
立足细节创设,打磨记叙品质——中学生习作中的细节语言创设刍议
【摘 要】
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细节的才是深刻的,缺乏细节是中学生记叙文中常见的弊病.笔者认为可从场面、景物和情境三个基本技巧方面进行细节创设,帮助学生走出写作困境.
【机 构】
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江苏省宿迁中学,江苏,宿迁,223800
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年41期
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