【摘 要】
：
摘 要：STEAM教育是科学、技术、工程、艺术及数学等多门学科的有机整合体，趣味性、多维性、协作性和项目性是STEAM教育的四大设计理念，本文以苏科版七年级生物“能量的释放和利用”为例，阐述如何将STEAM教育设计理念运用到初中生物教学中，从而使课堂更生动有效，更好的发展学生的理性思维。关键词：STEAM教育理念; 教学设计; 初中生物中图分类号：G633.91 文献标识
论文部分内容阅读
摘 要：STEAM教育是科学、技术、工程、艺术及数学等多门学科的有机整合体，趣味性、多维性、协作性和项目性是STEAM教育的四大设计理念，本文以苏科版七年级生物“能量的释放和利用”为例，阐述如何将STEAM教育设计理念运用到初中生物教学中，从而使课堂更生动有效，更好的发展学生的理性思维。
关键词：STEAM教育理念; 教学设计; 初中生物
中图分类号：G633.91
其他文献
摘 要：批判性思维是学生发展核心素养中一项重要的思维素养，它包括质疑、判断与分析，是学生独立学习思考的必备素养，也是引导学生从“学会”到“会学”的有效路径。为了提高聋生的自主学习能力，真正地深度学习，培养其批判性思维素养，并把这种素养融入到数学课堂的教与学中势在必行。关键词：批判性思维; 聋生; 数学课堂中图分类号：G762.2 文献标识码：A 文章编号：1006
摘 要：古诗阅读教学因为内容的特异性，与一般的文本阅读教学不同。文章以小学语文古诗为例，从知诗人，拉近人物距离;诵诗歌，了解古诗内容;入画意，深入探究意境;悟诗情，感悟古人情怀等四个方面阐述了古诗教学的策略，提高学生对诗歌的理解能力，陶冶学生情操，以更好地学习传统文化，感受传统文化的魅力。关键词：古诗; 策略; 知人; 诵读; 入画; 悟情中图分类号：G623.2 文献标识码
摘 要：幼儿园户外体育游戏活动是幼儿园体育活动的基本形式之一，户外体育游戏有着得天独厚的优势，在户外，幼儿可以与阳光、大自然充分接触，可以获得更充足的空间去运动和释放。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出，教师要“以多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”户外体育游戏绝不仅仅只是把室内的游戏搬到户外，户外体育游戏更应尝试与
摘 要：“老师，这是什么？”“老师，这个怎么做？”“老师，为什么会这样？”“老师，老师……”在一日活动中，我们会发现，孩子的问题千奇百怪、层出不穷，我们永远不知道孩子接下来会问出什么问题。但是，孩子的问题我们应该怎么面对？是无视？直接回答？还是……今天，我就从我与孩子的一个故事讲一讲我对于孩子问题的理解和问题背后的发现。关键词：良好师幼关系; 建立; 有效途径中图分类号：G612
摘 要：职校学生英语学习中普遍存在基础薄弱、目标不清、动力不足等问题，制定切实可行的学习规划就显得尤为必要。本文将以无锡机电高等职业学校为例，从明确英语学习重要性、整体规划指导和个体规划指导三方面展开论述，并通过案例分析加以直观说明，积极探索职校学生英语学习规划指导的有效途径。关键词：职校学生; 英语学习规划; 指导中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要：思想政治教育专业肩负着培养本专业高层次人才和思政优质后备教师的重任，但现阶段其本科培养在高校思政人才输送上的基础作用仍被忽视。本科教育中存在着培养目标片面、招生渠道单一、支撑要素不强和管理松散的问题。必须加快思想政治教育学科建设，优化人才培养体系、建设人才培养支撑平台，加强培养过程管理。关键词：思想政治教育专业; 高校思政课教师队伍后备人才培养; 马克思主义理论学科中图分类号：G641
摘 要：文章以内蒙古民族大学美术学院视觉传达设计专业蒙古族授课学生的设计素描课程为例，结合蒙古族学生的上课模式和思维特点，并根据自身教学经验有针对性地对设计素描的教学改革目标以及教学改革策略进行整理和总结，提出一些有针对性的建议与参考。关键词：蒙授学生; 设计素描; 设计思维中图分类号：J214 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）7-121-0
摘 要：实践教学环节是船电专业教学重要的组成部分。为提高学生的实践能力、综合能力和就业质量，提出以高等教育为主线、学生学习为主体，以校企合作为路由、产教融合为目标的产学研用协同育人模式，以及混合式实践教学方法。采用混合式实践教学方法避免了同一组学生水平差异较大的情况，结合产教融合、校企合作，不仅能实现因材施教，还能激发学生的学习热情和自信，有利于构建产教融合、校企合作良好生态，以及全面提高实践环节
摘 要：功能定位、管理规范、组织认同、行事风格，这四种特质从不同方面决定了大学生社团的成熟度。为保障社团活动的有效开展，社团管理者常依据情感沟通、参与合作推进社团成长发展。在遵循社团一般发展规律的基础上，要坚持本位、勇于创新、务实开展活动，结合实际探寻社团特色发展之路。关键词：社团; 社团建设中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2
摘 要：德育活动是学校德育中为学生发展提供的真正教育空间。德育活动的组织形式，活动主体，参加对象，活动过程，都会直接影响德育活动的实际效果。要增加德育活动的自主性，让学生成为德育活动的主体，更要注重教师作用内容的转变和实施方式的转变。关键词：德育活动; 主体作用; 自主性中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）05-003-