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新课程实施以来，数学课堂的形式与内容都发生了翻天覆地的变化。“以学生的发展为本”是新课程的基本理念。教师不再“喋喋不休、一讲到底”，学生无需整天埋头于题海中，套用定理、公式，新课程提倡“积极主动、勇于探索”的学习方式。学生在合作交流中实践，经历知识的形成过程；在教学情境中学会思考、学会质疑，体会数学的文化价值、应用价值。让学生在知识与技能、情感态度与价值观都得到提升，真正成为数学课堂学习的主人。