对于英语学科来说英语写作技能的培养与运用是一个循序渐进的过程， “写”属于较高层次的信息系统，是语言输出的重要途径，是学生综合能力最集中最客观的体现方式。要想帮助学生写好作文，必须让学生明白以下几点：
　　一、词汇和语法是英语写作的基础
　　英语写作就像建造一座精心设计的高楼大厦，单词，词组就是那些砖石，语法是水泥，混凝土，那些单词，词组被相关的语法编制在一起，构成独立又关联的墙体，再层层搭建，最终成就你理想中的大厦。词汇和语法相辅相成，缺一不可。因此每一位初中英语教师都必须要做好词汇和语法的教学工作，为学生写作垫好基石，搭好桥梁。老师要帮助学生从心理上意识到掌握词汇和语法的重要性。
　　二、多读多听是英语写作的前提
　　在英语实际教学中，我们可以知道，学生只有通过读和听才能真正触摸英语，也只有在获得大量语言输入的前提下才能进行语言输出。学生要通过听读保证充分的语言输入，没有这样的先决条件，他们是无论如何也写不出内容详实、触人深省，意思连贯、结构完整、语言规范的英语作文的。
　　三、适当的写作花样与技巧
　　写作技巧的讲究对于英语写作也是必不可少的。首先要指导学生正确审题，认真审题是写好作文的前提，其次是列出要点、拟出提纲，让杂乱的材料变得井井有条，提高写作效率。有了提綱要点，短文的框架就基本形成，学生只要加一些具体的细节、实例，作些锦上添花（恰当使用些宾语从句，定语从句，等）的处理，文章就写出来了。再次，要检查修改，检查修改文章也是提高写作水平的有效方法。而明显的错误更是英语写作之大忌。 如时态语态错误，丢字漏词，母语干扰等。最后，书写要规范，卷面要整洁。
　　总之，在初中英语作文教学中，我们教师要立足如何教学生写好作文，多方面改进教学的方法和技巧，同时也要根据自己教学和学生能力水平的实际情况，适当的进行调整，扬长避短，发挥光芒。