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在不等式中，有一类问题是求参数在什么范围内不等式恒成立．恒成立条件下不等式参数的取值范围问题，涉及的知识面广，综合性强，同时数学语言往往比较抽象．如何从题目中提取有效信息，并对信息科学处理，是学生学习的一个难点，同时也是高考命题中的一个热点．学生对参数最终范围的交与并如果认识不到位，则会出现一些解题中的误区，从而导致出错．本文通过实例，从不同角度对不等式恒成立问题中的交与并做一些分析，供大家参考．