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在当前教育信息化高度发展的时代，计算机教学已经成为中学教育不容忽视的组成部分，成为为衡量教育现代化发展水平的一个重要标志。然而，我国的中学计算机教学水平相对落后，存在一些不容忽视的因素和问题。这些因素不仅影响学生获取计算机知识，更制约着中学计算机教学的发展。针对这些问题的形成原因及相应改革措施，本论文进行深入探索，以调动教师教学的积极性和学生学习的主动性，从而推动中学计算机教学的发展。