【摘 要】
:
目前的分布式入侵检测系统存在单点失效、网络带宽占用高、扩展性不强等缺点。文中针对这些缺点提出了一种基于移动代理的分布式入侵检测系统模型。该系统运用移动代理作为各
论文部分内容阅读
目前的分布式入侵检测系统存在单点失效、网络带宽占用高、扩展性不强等缺点。文中针对这些缺点提出了一种基于移动代理的分布式入侵检测系统模型。该系统运用移动代理作为各种入侵的独立检测实体到主机监控代理上收集数据并聚集、关联这些数据,这使得系统减小了数据传输量、分散了计算,同时也提高了系统的可扩展性。着重讨论了系统部件失效的检测和自动恢复机制,使系统更加稳定可靠。对实验结果分析表明这种结构很好地减少了带宽的占用,容易对新的攻击进行扩展,失效的代理也能自动准确地恢复。
其他文献
【摘要】在历史教学中,教师要关注对历史情感资源的挖掘和学生在历史学习过程中的情感投入及其生成。 【关键词】历史教学;情感因素;建议 如何营造情感化的历史课堂?如何让学生情有所感、心有所思?浅层次地说教、反复地呼告、牵强附会地生成……很难打动学生。笔者以为,情感态度和价值观的培养不应是孤立的、枯燥的、生硬的,而应是融入历史史实的、充满激情的过程;它必须贯穿在历史基础知识与能力的教学过程中,必须坚
本文在分析当前专业实习教学的形势下,根据电子信息工程专业实习的特点和要求,针对实习教学中存在的相应问题,进行了积极、有益的探索,积累了一定的专业实习教学经验,并对新形势下
【摘要】在中等职业数学教学中,教师应发展学生的核心能力,培养学生对应用数学的认识。跨学科的专业数学实验教学为培养学生的核心素养提供了可行的平台。实验教学的优化应注意在专业场景的帮助下建立学生的认知模型,从而发展学生的素养,使其能够从数学的角度解决问题。 【关键词】核心素养;中职数学;实践教学 《义务教育数学课程标准解读》指出,知识与发展目标有机结合的设计体现了四个方面的素质教育目标:知识和技能
移动自组网络(MANETS)的安全问题是其走向实用化的重要前提,如何确保自组网络路由协议的安全成为Adhoc网络研究的一项关键技术。在对Sergio Marti等人提出的Watchdog和Pathrater
【摘要】初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期,要想适应新课改对人才的全新要求,教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实,对学生的道德品质和法律基础严格把关,提升其整体道德素养和法律积淀。本文以培养初中生核心素养为教学目标,针对多元化教学法在道德与法治教学中应用的重要性进行分析,并提出了进一步的优化策略,以期促进教学效率及学生道德素养的全面提升。 【关键词】多元化教学法;初中道德与法治;教学策略
【摘要】在當前中职数学教学课堂中,教师不仅要向学生讲述基础性的理论知识,还要培养学生的良好的数学素养,促进学生的全面发展。为了从整体上提高数学教学效果,教师在中职数学教学中开展学案导学法,能够提高学生的学习积极性和学习自主性。加之当前信息技术的持续性发展,电子书包成为了支持学生个性化学习和智慧学习的主要学习工具,有助于发挥学案导学教学模式的价值和效果。 【关键词】中职数学;电子书包;学案导学
NCTUns是由台湾交通大学研制的一种网络模拟与仿真软件。与NS2等常用的网络模拟软件相比较,NCTUns具有实验结果更逼真可信,能直接使用现有的一些网络软件从而减少设计实验环境
课程是教育的核心和灵魂,大学课程是大学培养目标与培养规格的具体化,是高等学校教育教学工作的重要依据。本文就中山大学十多年来在课程建设方面的探索与实践予以回顾,同时介绍
【摘要】《义务教育数学课程标准》对学生在小学阶段的图形认识作出要求,“通过观察、操作,认识长方体、正方体、圆柱和圆锥,认识长方体、正方体和圆柱的展开图”等,小学阶段的学生对图形的认识经历了从点、到线、再到面、体的由易到难、循序渐进的过渡,“旋转体”是学生在对基本图形认识基础上的知识的进一步拓展和延伸,本文以“旋转体”的教学为例,谈谈如何在具体的教学实践中开展有效的教学。 【关键词】小学数学;“旋
文章提出改变传统的以教师为中心的教学结构,建构一种优势互补的“学教并重”的、既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生学习主体作用的基于网络环境的新型教学结构和教学模