【摘 要】
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通过改变激光功率和扫描速度等参数,研究其对45钢激光表面强化组织与性能的影响。实验结果表明,单道扫描时,当保持扫描速度v为15mm/s时,增加激光功率P,可增加硬化层的深度,最
【机 构】
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辽宁科技大学材料与冶金学院,湖北新冶钢有限公司技术中心
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通过改变激光功率和扫描速度等参数,研究其对45钢激光表面强化组织与性能的影响。实验结果表明,单道扫描时,当保持扫描速度v为15mm/s时,增加激光功率P,可增加硬化层的深度,最大深度可达1.5mm以上。另外,P/v比值越大,硬化层深度越大;而当P/v比值保持不变时,硬化层深度随着激光功率的增加而增加,其中激光功率从1.2kW到1.8kW时,硬化层深度值增加较快;当激光功率大于1.8kW后,深度值的增长随功率增加变缓;而且硬化层的硬度都达到700HV以上,远高于基体的硬度。在激光多道搭接扫描时,激光能量的再
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一张看似不起眼的纸条,却能在体育教学中发挥奇妙的作用,以下是我在体育教学中对纸条的运用,现介绍给大家：一、素质练习体育室外课进行素质练习时,提前把练习的内容写在纸条上
本节课的教学内容是行进间运球的第一次课，备课时像往常一样我打算热身后先集中讲解篮球运球的正确方法，然后让学生反复练习、纠错，最后教学比赛。但是每次上这一节课内容时，总感
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记得去年有一次课教学生排球,以小组的形式练习,班级40人,4人一组。因为学生们有很多都是第一次接触排球,练习的效果并不是太好,部分学生甚至不想去碰排球。虽然每个组都会亲自再讲解和示范一些动作,可是到了下课总结的时候,真不知道该怎么总结,因为这节课的教学目标没有达到。 经过思考,第二节课便改变了方式。还是分组练习,但我改变了巡视路线,以前是一个一个小组地走,现在用了“之”字形路线,而且每经过一个小
运球埋头闯、传球到处飘、跟球满场跑、持球紧弯腰,场下老师指手画脚,急得直跳,可是场上没有丝毫起色,这是小学篮球比赛的一个通病。教学中我们总结了“篮球三字诀”:三只眼睛,神不慌;三根弹簧,身不僵;三种意识,显真豪;三项比赛,响当当。 一、三只眼睛,神不慌 三只眼睛,神不慌,实质是强调在篮球学习中观察力的合理分配,场上具有能够随机应变的能力。我们形象地把观察三种形态比喻成长着三只眼睛。
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以105名非英语专业一年级学生为研究对象,利用问卷调查和访谈的方法,研究大学生英语写作练习对元认知策略习得的促进作用。研究结果表明：英语写作练习有助于未经过任何关于元
母语负迁移是高校外语教学中不可避免的一个现象。为了解除母语负迁移给外语教师和学生带来的困惑,对高校公共外语教学中存在的母语负迁移现象进行了深入的研究,并结合教学实