【摘 要】
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随着社会的日新月异，教育制度也在不断的改进中，英语作为一种语言工具，正日益被越来越多的人所使用，在各个领域中被广泛应用。所以作为一名英语教师，也必须得调整自己的脚步，跟上快速發展的社会。评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程的重要保障。通过评价可使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，认识自我建立自信。如果单凭一张试卷评价学生，则只能测得学生的外显行为，而会忽略对学生非智力因素的
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随着社会的日新月异，教育制度也在不断的改进中，英语作为一种语言工具，正日益被越来越多的人所使用，在各个领域中被广泛应用。所以作为一名英语教师，也必须得调整自己的脚步，跟上快速發展的社会。评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程的重要保障。通过评价可使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，认识自我建立自信。如果单凭一张试卷评价学生，则只能测得学生的外显行为，而会忽略对学生非智力因素的评价，不利于学生的后继学习。因此有必要探索一种便于教师操作的、行之有效的、体现培养素质型人才的口语评价方式。
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