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利用电子白板技术，课前预设真实的生活情境，课中处理好生成和预设的有效融合，充分调动学生参与学习、参与活动的积极性，较好地促进学生对新知识的理解与应用，从而建构他们的知识系统。
《位置的表示方法》教学设计
【摘 要】
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利用电子白板技术，课前预设真实的生活情境，课中处理好生成和预设的有效融合，充分调动学生参与学习、参与活动的积极性，较好地促进学生对新知识的理解与应用，从而建构他们的知识系
【机 构】
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上海市浦东新区罗山小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年3期
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