【摘 要】
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本文主要探究了初中体育教师专业的发展现状,旨在通过探究,发现问题,解决问题,以促进初中体育教师专业性的发展.文章共分为四部分:第一部分主要从缺乏专业发展规划意识和缺乏专业发展规划动力两个方面,分析了初中体育教师专业发展中的困惑;第二部分则是从体育教学缺乏重视和教育思维受到局限两个方面,分析了初中体育教师专业发展现状的成因;第三部分是核心部分,主要从树立专业观念、协调教学研究、搭建信息平台、构建多元制度、设计校本研究五个方面,就促进初中体育教师专业发展的策略进行了探索;第四部分是总结部分.
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本文主要探究了初中体育教师专业的发展现状,旨在通过探究,发现问题,解决问题,以促进初中体育教师专业性的发展.文章共分为四部分:第一部分主要从缺乏专业发展规划意识和缺乏专业发展规划动力两个方面,分析了初中体育教师专业发展中的困惑;第二部分则是从体育教学缺乏重视和教育思维受到局限两个方面,分析了初中体育教师专业发展现状的成因;第三部分是核心部分,主要从树立专业观念、协调教学研究、搭建信息平台、构建多元制度、设计校本研究五个方面,就促进初中体育教师专业发展的策略进行了探索;第四部分是总结部分.
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