【摘 要】
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【摘要】高中物理教学必须重视对学生问题意识的发掘和培养，这样更有利于物理概念的领悟，有利于培养学生的创新意识和创新能力，进一步提高学生的综合素质。培养学生问题意识的主要途径是营造民主环境，注重科学探究，倡导多向怀疑，鼓励大胆提问，创设情境，發掘问题。
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【摘要】高中物理教学必须重视对学生问题意识的发掘和培养，这样更有利于物理概念的领悟，有利于培养学生的创新意识和创新能力，进一步提高学生的综合素质。培养学生问题意识的主要途径是营造民主环境，注重科学探究，倡导多向怀疑，鼓励大胆提问，创设情境，發掘问题。
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【中图分类号】G633.91 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0285-01 实验内容在生物高考中权重稳步攀升，近几年高考理科综合试题，生物部分已形成了相对固定的模式，特别是近两年的四川高考，第二卷中都有一道實验题，一般都以设计实验为主，分值在20多分以上，生物成绩的好坏实验题是至关重要的，实验题可以说是最容易丢分的地方，也是最易得分的地方，所以要想争取得高分，必
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