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摘要：信息技术在课堂教学活动中的融人，给传统的课堂教学模式带来了不小的打击，也引发了教育界的一场变革。不可否认，信息技术让小学语文教学方法得以丰富，让教学效率得以提高，但在具体的應用实践中，还存在一些问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对信息技术在小学语文教学中的应用提出了一些建议，仅供参考。
关键词：信息技术;小学语文;教学应用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-26-153
引言
信息技术随着国家科技和经济的发展而被广泛应用于教育等多个领域，促使这些领域获得更好的发展，然而，在实际的小学语文教学过程中，信息技术的应用并没有得到教育意义上的普及。除此之外，学生对信息技术接触较少导致信息技术能力不强，使得教学的开展增强了难度，这些原因都造成了信息技术在语文教学中的运用困难。将信息技术融入小学语文教学，是信息技术和小学教学共同发展的必然要求，且有现实的意义。因此，教师必须找出教学中存在的问题，实施针对性的解决方案，促使信息技术在小学语文教学过程中得到合理的应用。
一、信息技术在小学语文教学中存在的问题
在现阶段的信息技术发展过程中，信息技术在小学语文教学应用中存在着许多的问题，使得信息技术教学法的应用并未发挥应有的效用，其中主要的因素有学校信息环境不完善以及教师信息技能和水平较低等方面。首先，很多学校的信息技术环境并不完善使得信息技术在小学语文教学课堂中的应用效果得不到充分的发挥;其次，教师的信息素养不高直接导致信息技术教学法在实际的操作实践中效果差。
二、信息技术在小学语文教学中的作用
（一）培养学生发散性思维
语文教师利用信息技术教学可以搜集到更多、更广的网络资源信息来拓展教学内容，并且有利于拓展学生发散性思维，鼓励学生质疑和询问。除此之外，信息技术在小学语文教学中的应用还可以通过多种教学方式来直观、精彩地表现教学内容，使学生更易于理解和接受。例如，情景创设法和多媒体案例展示法等都可以让学生更好地感受到教学内容所表达的观点，增强学生的切身体会，帮助学生更好地解决教学中存在的问题，并增强学生的实践应用能力和综合语言表达能力。
（二）信息技术能够调动小学生的的语文学习兴趣
对于小学生而言，无论是认知的水平还是思维方式都处在直观的阶段，自身喜爱与否对他们的学习起着重要的作用，信息技术正好符合学生的这一特点。利用信息技术将有效地激发小学生的学习兴趣，让他们能够在语文课堂学习中更加具备积极性，对语文学习更加具有兴趣。信息技术的利用还能调动学生积极参与，主动交流，对培养小学生的动手能力以及自主合作能力起到非常重要的作用。
三、信息技术在小学语文教学中的应用
（一）利用信息技术改变教学模式
电子白板替代了传统媒介，改变了一支粉笔加一块黑板的教学模式，为教学增添了趣味性和科学性。电子课本上不仅仅有文字，还有书本上的插图和排版方式，便于教师和拿着纸质书本的学生进行同步教学。电子课本中包含有片段朗读这一外链，上课时能运用这一块给学生示范朗读。同时，教师还可以加入圈点批注的方式，让学生直接上台在电子白板上进行圈点批注，参与到教学过程中。从教学内容上来说，教师可以根据需要加入图片和音频辅助教学，还可以带领学生通过网络渠道进行自主学习，这样就能提高课堂教学的灵活性。
（二）提高教师信息素养
在学校教学过程中必须有强而有力的师资队伍，才能保证教学高效开展。在小学语文教学课程中，有些教师所掌握的信息技术素养和技能等达不到教学的相关要求，学校要采取科学合理的措施来解决这一问题。首先，学校要重视教师信息素养的培养，提高教师对于信息技术的了解和认识以及掌握程度，通过定期组织培训活动的方式让教师学习信息技术的知识，提高教师的操作能力，不断深化教师对信息技术知识的了解及掌握程度，继而增强教师的信息技术素养，完善教师的信息知识系统，提升教师的实践操作能力。
（三）合理安排教学内容
对于小学生而言，语文课程是一项比较复杂且繁琐的课程，不仅涉及的内容比较多，范围比较广，而且很难做到对语文知识达到一次性理解和掌握。因此，教师要加强对信息技术的应用能力，通过制作各种生动、有趣的多媒体课件，将小学语文教学中的重点以及难点进行整合，在充分利用多媒体的交互性以及直观性教学中，为学生营造一个良好的教学环境。
（四）利用信息技术再现情景
语文教学中，有些景物描写很精彩，我们教师只能阐述它的优美，分析它的精妙，如何真正将学生带入优美的意境，真正让学生体会到其中的感情，单凭讲读是远远不够的，因此，我们借助现代信息技术手段，将语言描述的情景展示出来。巨大的感染力，胜过千言万语枯燥的分析、乏味的讲述，在润物细无声中使学生的情感得以升华。
结束语
总而言之，在小学语文教学中，信息技术的应用具有非常重要的作用。为从根本上提高教学质量，提升小学生的语文水平与语文能力，在小学语文教学过程中，语文教师要将信息技术进行更加有效的导人，从根本上增强教学吸引力，提升教学效率。
参考文献
[1]周凤枝.浅谈信息技术在小学语文教学中的应用[C].海归智库（武汉）战略投资管理有限公司.第二十九届荆楚学术研讨交流会论文集.海归智库（武汉）战略投资管理有限公司：海归智库（武汉）战略投资管理有限公司，2019：37-39.
[2]周旭壮.信息技术在小学科学教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（06）：131+133.
[3]毛志君.信息技术在小学语文教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（06）：141.
关键词：信息技术;小学语文;教学应用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-26-153
引言
信息技术随着国家科技和经济的发展而被广泛应用于教育等多个领域，促使这些领域获得更好的发展，然而，在实际的小学语文教学过程中，信息技术的应用并没有得到教育意义上的普及。除此之外，学生对信息技术接触较少导致信息技术能力不强，使得教学的开展增强了难度，这些原因都造成了信息技术在语文教学中的运用困难。将信息技术融入小学语文教学，是信息技术和小学教学共同发展的必然要求，且有现实的意义。因此，教师必须找出教学中存在的问题，实施针对性的解决方案，促使信息技术在小学语文教学过程中得到合理的应用。
一、信息技术在小学语文教学中存在的问题
在现阶段的信息技术发展过程中，信息技术在小学语文教学应用中存在着许多的问题，使得信息技术教学法的应用并未发挥应有的效用，其中主要的因素有学校信息环境不完善以及教师信息技能和水平较低等方面。首先，很多学校的信息技术环境并不完善使得信息技术在小学语文教学课堂中的应用效果得不到充分的发挥;其次，教师的信息素养不高直接导致信息技术教学法在实际的操作实践中效果差。
二、信息技术在小学语文教学中的作用
（一）培养学生发散性思维
语文教师利用信息技术教学可以搜集到更多、更广的网络资源信息来拓展教学内容，并且有利于拓展学生发散性思维，鼓励学生质疑和询问。除此之外，信息技术在小学语文教学中的应用还可以通过多种教学方式来直观、精彩地表现教学内容，使学生更易于理解和接受。例如，情景创设法和多媒体案例展示法等都可以让学生更好地感受到教学内容所表达的观点，增强学生的切身体会，帮助学生更好地解决教学中存在的问题，并增强学生的实践应用能力和综合语言表达能力。
（二）信息技术能够调动小学生的的语文学习兴趣
对于小学生而言，无论是认知的水平还是思维方式都处在直观的阶段，自身喜爱与否对他们的学习起着重要的作用，信息技术正好符合学生的这一特点。利用信息技术将有效地激发小学生的学习兴趣，让他们能够在语文课堂学习中更加具备积极性，对语文学习更加具有兴趣。信息技术的利用还能调动学生积极参与，主动交流，对培养小学生的动手能力以及自主合作能力起到非常重要的作用。
三、信息技术在小学语文教学中的应用
（一）利用信息技术改变教学模式
电子白板替代了传统媒介，改变了一支粉笔加一块黑板的教学模式，为教学增添了趣味性和科学性。电子课本上不仅仅有文字，还有书本上的插图和排版方式，便于教师和拿着纸质书本的学生进行同步教学。电子课本中包含有片段朗读这一外链，上课时能运用这一块给学生示范朗读。同时，教师还可以加入圈点批注的方式，让学生直接上台在电子白板上进行圈点批注，参与到教学过程中。从教学内容上来说，教师可以根据需要加入图片和音频辅助教学，还可以带领学生通过网络渠道进行自主学习，这样就能提高课堂教学的灵活性。
（二）提高教师信息素养
在学校教学过程中必须有强而有力的师资队伍，才能保证教学高效开展。在小学语文教学课程中，有些教师所掌握的信息技术素养和技能等达不到教学的相关要求，学校要采取科学合理的措施来解决这一问题。首先，学校要重视教师信息素养的培养，提高教师对于信息技术的了解和认识以及掌握程度，通过定期组织培训活动的方式让教师学习信息技术的知识，提高教师的操作能力，不断深化教师对信息技术知识的了解及掌握程度，继而增强教师的信息技术素养，完善教师的信息知识系统，提升教师的实践操作能力。
（三）合理安排教学内容
对于小学生而言，语文课程是一项比较复杂且繁琐的课程，不仅涉及的内容比较多，范围比较广，而且很难做到对语文知识达到一次性理解和掌握。因此，教师要加强对信息技术的应用能力，通过制作各种生动、有趣的多媒体课件，将小学语文教学中的重点以及难点进行整合，在充分利用多媒体的交互性以及直观性教学中，为学生营造一个良好的教学环境。
（四）利用信息技术再现情景
语文教学中，有些景物描写很精彩，我们教师只能阐述它的优美，分析它的精妙，如何真正将学生带入优美的意境，真正让学生体会到其中的感情，单凭讲读是远远不够的，因此，我们借助现代信息技术手段，将语言描述的情景展示出来。巨大的感染力，胜过千言万语枯燥的分析、乏味的讲述，在润物细无声中使学生的情感得以升华。
结束语
总而言之，在小学语文教学中，信息技术的应用具有非常重要的作用。为从根本上提高教学质量，提升小学生的语文水平与语文能力，在小学语文教学过程中，语文教师要将信息技术进行更加有效的导人，从根本上增强教学吸引力，提升教学效率。
参考文献
[1]周凤枝.浅谈信息技术在小学语文教学中的应用[C].海归智库（武汉）战略投资管理有限公司.第二十九届荆楚学术研讨交流会论文集.海归智库（武汉）战略投资管理有限公司：海归智库（武汉）战略投资管理有限公司，2019：37-39.
[2]周旭壮.信息技术在小学科学教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（06）：131+133.
[3]毛志君.信息技术在小学语文教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（06）：141.