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针对学生认识的误区，对于无界弦振动的柯西问题，除了达朗贝尔解法外，给出了傅立叶变换法、拉普拉斯变换法、格林函数法和微分算子法四种解法，并倡议教师在教学过程中要充分利用学生的“好奇”、“好想”、“好动”的心理，采用提问式教学，要求学生一题多解，培养其发散性思维和创造性思维．
从弦振动柯西问题的解法谈学生创新思维的培养
【摘 要】
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针对学生认识的误区，对于无界弦振动的柯西问题，除了达朗贝尔解法外，给出了傅立叶变换法、拉普拉斯变换法、格林函数法和微分算子法四种解法，并倡议教师在教学过程中要充分利用学
【机 构】
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湖南工程学院理学院,湖南工程学院科研处
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目（湘教通[2009]321号298）,湖南工程学院教学改革研究项目（校教字[2008]34号18）.
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