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针对如何促进学前教育幼儿教师口语课堂和谐发展的问题,从教师的语言、体态、人格、心灵等方面,寻找有效促进学前教育幼儿教师口语课堂和谐发展的方法。
浅谈学前教育幼儿教师口语课堂的和谐发展
【摘 要】
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针对如何促进学前教育幼儿教师口语课堂和谐发展的问题,从教师的语言、体态、人格、心灵等方面,寻找有效促进学前教育幼儿教师口语课堂和谐发展的方法。
【机 构】
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川南幼儿师范高等专科学校;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
：
2004年期
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