【摘 要】
：
摘要：在德语中词义的值和特征的值是m值的基础。两值之间既有一致性又有矛盾性。通过分析两者的关系，从而分析德语词结构的自然性。根据Mayerthaler的理论分析，如果词结构的词义值和特征值最自然，那么这个词结构就最自然，反之亦然。
论文部分内容阅读
摘要：在德语中词义的值和特征的值是m值的基础。两值之间既有一致性又有矛盾性。通过分析两者的关系，从而分析德语词结构的自然性。根据Mayerthaler的理论分析，如果词结构的词义值和特征值最自然，那么这个词结构就最自然，反之亦然。
其他文献
【摘要】 在新教材改革后，实验比重明显加大。高考实验题非常强调实验过程、实验原理的分析能力，突出考查学生的探究能力，注重实验设计和实验方案评价能力的考查。高考化学实验试题基本都是在教学大纲和考试大纲的框架下进行的，取材于教材又高于教材，注重对教材实验的延伸、拓展和综合，这符合了“以本为本，以纲为纲”的试题命题原则。 【关键词】 新课标 实验教学 教材实验 新课程教材中的化学实验已成为
It wasn’t a history book. It wasn’t a museum. It was right there. 这发生在并不遥远的过去。这不是历史书，不是博物馆，这一切就在眼前。 There was a small hole in the kitchen floor that led to a secret crawl space. That image is burned
摘要：结合当前中国英语教学的实际情况，特别是职业学校教学中的实际情况——学生英语基础普遍较弱，学习英语兴趣淡薄，大家都在研究如何使英语课堂丰富多彩，以此调动学生的学习兴趣时，我开始关注一个问题：为什么相同的课堂设计，不同的老师上课，学生会有不同的反应呢?这让我不断的分析比较，经过长时间的观察，我总结出：真正能够调动学生的学习热情，培养学生的学习兴趣的不仅仅是精心设计的课堂，教师在其中也起着举足轻重
摘要：本研究主要从中职幼师学生的英语学习基础、英语口语学习自我效能感、英语口语学习动机、英语口语教学现状等分析中职幼师学生英语口语学习和教学的基本情况。较为全面地认识了英语口语的现状及存在的问题。其存在的主要问题有：(1)英语基础薄弱导致的学习低效能；(2)对英语口语学习的动机不足；(3)幼师专业学生课程的特异性；(4)学生英语口语学习平台的缺失。 关键词：中职学校 幼师学生 英语教学 口语学习
摘要：本文以二语习得理论为框架，探讨在新媒体大背景下大学英语教材出版发行改革的方向，论述了通过意义一形式编排模式的建构转向，新媒体载体的合理应用以及个性化服务的不断完善，实现数字立体化出版发行的可行性及措施策略。 关键词：新媒体 二语习得 大学英语教材 出版 一、前言 新媒体是相对于报刊、杂志、广播、电视等四大传统媒体而言，在新技术支撑体系下出现的新兴媒体形态，如数字杂志、数字报纸、手机短信
摘要：本文以一堂听力课为例，创设真实语言环境，依据输入假设和情感过滤假设的理论，尝试新的听力教学模式。 关键词：听力课 听力策略 “听”作为人们语言交际的手段之一，在日常生活中使用广泛。听力无论对掌握语言还是激发学习动机和调动情感都非常重要。《普通中学英语新课程标准》明确指出；听力教学的学习目的是培养听的策略；培养语感：特别强调在听的过程中获取和处理信息的能力(教育部2003)，听力也是中考的
摘要：不同时代有不同的代沟，主要受到当时的文化、政治、经济等社会背景的影响，且都有着不同的表现形式；50后个性张扬，青睐摇滚；60后大胆开放，吸食毒品，追求自由恋爱；70后搞怪奇特，钟情庞克风格，让入耳目一新；80后出生于经济危机之后，因大多成长于单亲家庭，而缺少朋友，比较孤单自我，却又独立自主；90后诞生于千禧年，在高新科技和网络的浸泡下长大——他们电脑技术娴熟，想象力丰富，他们充满活力、自信、
1、An Overview of English Writing in CET－4 CET－4 is a unified national standardized test。
【摘要】 本文所谈的语篇，指有一定具体内容的语段，或有相对完整含意的短篇文章。随着"新课标"的推广和英语教学的深化改革，高考对我们中学生的英语实际应用能力要求越来越高。纵观2005年译林出版社的最新版本--牛津高中英语,学生必修的五大模块中每个单元的七大版块，可以看出，高考题型已完全由过去的"知识型"完成了向"能力型"转化，这是感性向理性的自然过渡，也是英语教学在我国发展的必然结果。虽说新课标的高
摘要：通过对中美幼儿教育的比较研究，阐述了不同的教育反映不同的社会文化内涵，不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较。但由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。因此，美国的教育传统是与美国的文化传统相一致的，中国的教育传统也必然根植于中国的文化传统，既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育模式的重要观点。 关键词：本土化 国际化 现代化 幼儿教育 一、美国学前教