高职教育根植企业的改革与实践

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshi581
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职教育发展改革的动力源是地方区域经济社会发展的客观需求。江阴职业技术学院根植企业,紧贴经济社会发展现实,构建"定向招生、双向培养、二元一体、三维互动"的人才培养模式,其核心在于寻求企业的真正需求,建立深度合作保障机制,并落实到依托企业实现订单招生、人才培养、开发课程及共建"双师结构"教学团队、实训与培训基地等环节。
其他文献
[摘要]:技工院校就业安置工作整体呈现供不应求的局面,但学生的工作满意度、就业稳定性,职业成就感却不尽人意。如何结合自身资源和特点有效地开展职业生涯教育规划,改善技工院校毕业生生存状况,培养其职业长远发展能力,已经成为技工院校高度重视并急待解决问题。 技工院校 毕业生 就业状况 笔者采用问卷调查的方式,对2016届物流专业毕业生进行全面调查。主要采取网络和走访实习企业与学生的方式,发送调查问卷。共
识字教学是低年级的教学重点,也是教学难点. 要让学生有效地学习生字,最重要的是引导学生发现并掌握识字的方法,培养学生的识字能力.
摘要:以定 位办学理念为切入点,理清学校未来发展方向;以深化教学改革为落脚点,构建生存教育办学模式;以校园文化建设为着眼点,打造环境育人氛围;以开展养成性教育为着力点,提高学生生存质量,从以上四个方面,探讨了特教学校如何走好特色发展之路。  关键词:特教学校 特色发展 办学理念  近年来,国家对特殊教育的重视程度与日俱增,各级政府对特殊教育的投入明显增加。在残疾人受教育的过程中,特殊教育学校更发挥
农民职业教育问题是关系农村经济乃至整个国民经济发展的关键问题,加强农民职业教育立法,保障农民职业教育健康发展,是新时期农业发展的重要举措,有着非常特殊的重要意义。通
摘要:网络德育已成为高校德育的创新方式。贝哈马斯交往理论分析认为,德育是师生主体间相互理解,达到一致的行为,揭示了师生交往即德育的本质,其核心是构建和谐师生关系。通过研究社交网络师生关系的状况和交往行为模式的改变,充分认识朋友型、亦师亦友型、形式型的社交网络师生关系形态特点和师生关系异化原因,是实现网络德育常态化,提升网络德育效果的基础。  关键词:社交网络 师生关系 德育常态  一、引言  师生