【摘 要】
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新课改背景下,对高中生物老师的教学提出了越来越高的要求,老师要在课堂中想方设法构建高效化的课堂,以更好促使学生生物综合能力和素质的提高.而通过在生物课堂中设计与应用
【机 构】
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重庆市万州第二高级中学 重庆万州 404000
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新课改背景下,对高中生物老师的教学提出了越来越高的要求,老师要在课堂中想方设法构建高效化的课堂,以更好促使学生生物综合能力和素质的提高.而通过在生物课堂中设计与应用有效的问题,能够让学始终处于积极思维和有效思维状态,非常契合新课改的教学要求.对此,文章对高中生物教学中有效问题设计的意义、原则以及应用策略进行了具体分析和探讨,以供参考.
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