【摘 要】
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教室座位是典型的公共资源，很多人却想独占，甚至还摆出一副占座有理、不惜拼命的姿态，大学生公德意识和规则意识的缺失由此可见一斑。这显然不仅仅是道德领域的问题，还是一种“公地悲剧”。学校管理者是最有资格、最有理由来出面制止和规范的人。因此，高校频繁上演的奇葩占座现象根源在于学校的不作为或默认。管理者不作为，规则就失守，如此一来，只能纵容和放大人性中固有的弱点，最终受到伤害的则是所有人的权益。
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教室座位是典型的公共资源，很多人却想独占，甚至还摆出一副占座有理、不惜拼命的姿态，大学生公德意识和规则意识的缺失由此可见一斑。这显然不仅仅是道德领域的问题，还是一种“公地悲剧”。学校管理者是最有资格、最有理由来出面制止和规范的人。因此，高校频繁上演的奇葩占座现象根源在于学校的不作为或默认。管理者不作为，规则就失守，如此一来，只能纵容和放大人性中固有的弱点，最终受到伤害的则是所有人的权益。
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