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本文分析了《材料科学导论》课程实行双语教学的目标与定位,根据优化双语教学模式的实践探索,从课堂组织形式、课程考核方式等方面阐述了开展双语教学课程的方法与意义。
双语教学在《材料科学导论》课程中的实践探索
【摘 要】
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本文分析了《材料科学导论》课程实行双语教学的目标与定位,根据优化双语教学模式的实践探索,从课堂组织形式、课程考核方式等方面阐述了开展双语教学课程的方法与意义。
【机 构】
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上海第二工业大学工学部环境与材料工程学院,DepartmentofMaterialsEngineering
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2015年5期
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