【摘 要】
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随着新课程标准的出台,各种新的教学理念不断冲击着教育、教师,“动态生成”这个新名词也频频出现。本文针对语文课堂“动态生成”的问题,着重列举三个方面的误区进行思考。
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随着新课程标准的出台,各种新的教学理念不断冲击着教育、教师,“动态生成”这个新名词也频频出现。本文针对语文课堂“动态生成”的问题,着重列举三个方面的误区进行思考。
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