浅谈学生在数学质疑中的作用

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我认为:学习不是教师把知识简单的传递给学生,而是学生自己建构知识的过程。在此过程中,学生不是被动的接收知识,而是主动的、积极地体验、构建知识。老师在教学中应安排适当的情境,引导学生主动提出问题、讨论问题、解决问题,自主探索问题的结论。由此可见,“提出问题”与“解决问题”同样重要, I think: learning is not the teacher simply pass the knowledge to the students, but the process of students to build their own knowledge. In this process, students do not passively receive knowledge, but actively and actively experience and construct knowledge. Teachers should arrange appropriate situations in teaching, guide students to take the initiative to ask questions, discuss problems, solve problems, and independently explore the conclusion of the issue. Thus it can be seen that “asking questions” is just as important as “solving problems”
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