现实中的童话圣地

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  新天鹅堡是巴伐利亚国王Ludwig II远离烦嚣,寻求庇护的藏身之处。国王Ludwig II离世7周后,新天鹅堡才正式对外开放,成为欧洲最热门的旅游景点之一。值得一提的是,新天鹅堡原来就是迪士尼童话世界里睡公主城堡的原型呢!
  设拉子是伊朗最古老的城市之一,同时也是《一千零一夜》里的传奇都城,是“玫瑰与夜莺”的波斯灵魂。莫克清真寺位于伊朗设拉子,由卡扎尔王朝时期的贵族修建,该清真寺因其绚丽的色彩吸引着众多游客,墙体上的玫瑰色彩釉使它又被称为“粉红清真寺”。
  捷克首都布拉格是一座拥有“千塔之城”“金色城市”等美称的历史名城。身在城中,仿佛置身于童话世界,梦幻般的美景让无数旅行者对这座“欧洲最美城市”流连忘返。
  这棵144岁的紫藤树简直就是现实版《阿凡达》电影中的“灵魂树”。它高15英尺,占地1672平方米,在金属支架的支撑下,犹如紫色瀑布一般,如梦如幻。
  新西兰拥有丰富的海洋物种资源,也是各种珍奇鸟类和动物的天堂。新西兰哈比屯村坐落于新西兰怀卡托大区的玛塔镇,因拍摄电影指环王《魔戒三部曲》而闻名于世,至今仍保持自然的原状:白雪皑皑的峰峦,金光灿灿的海滩,晶莹碧透的湖泊,以及苍翠茂密的原始森林。
  置身科尔马小镇,不禁让人联想到《美女与野兽》的童话故事。如果说城市也有混血的话,曾被纳粹德国占领的科尔马就是一个法德两国风情兼具的迷人小镇,平添了一份与众不同的气质。
  电影《飞屋环游记》中的天堂瀑布是真实存在的哦!这就是委内瑞拉境内的天使瀑布, 是世界上落差最大的瀑布呢。据悉,美国探险家Jimmy Angel是史上第一个飞跃该瀑布的人,天使瀑布正是以他的名字命名。
  著名的张掖丹霞地貌地质公园,热艳的红、油腻的橘、鲜艳的绿和明亮的黄交织在一起。历经几百年甚至几千年的地壳运动、风化剥离和流水侵蚀后才形成的地貌。远看跟好几年前风靡大江南北的“彩虹蛋糕”好像。一个字形容观后感:饿。
  泰姬陵是印度最为知名的古迹之一,全部用纯白色大理石建筑,用玻璃、玛瑙镶嵌,极具艺术价值。泰姬陵是莫卧儿帝国皇帝Shah Jahan为纪念爱妃于1632至1653年兴建的。泰戈尔曾把泰姬陵比喻为“永恒脸颊上的一滴眼泪”,迪士尼电影《阿拉丁》中的城堡也是以它为原型创作的。
  大名鼎鼎的猴面包樹大道坐落在马达加斯加的梅纳贝地区,是当地最著名的旅游景点之一。大道长约260米,路两旁长满了象征爱情的猴面包树。著名童话《小王子》中,当作者与小王子成为朋友后,小王子讲的第一个故事就是关于猴面包树的故事。
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[摘要]对成都市五城区流动人口子女学前教育现状进行调查后发现,受访者普遍重视学前教育的价值,对子女的教育抱有明确目的,并具有一定的功利性;教育方法较为理性;受访者子女入园率较高,他们对幼儿园基本满意;经济条件在一定程度上影响了幼儿所受教育的质量,但经济问题并非流动人口子女学前教育的最大制约因素:流动人口子女的学前教育并不存在性别差异,女孩与男孩有平等的受教育机会。  [关键词]流动人口子女:学前教
核心提示:为促进园长的专业发展,建设高质量的园长队伍,教育部教师司于2013年委托教育部幼儿园园长培训中心组织专家团队开展了历时近两年的《幼儿园园长专业标准》研制工作。2015年1月,《幼儿园园长专业标准》正式颁布。  园长是履行领导与管理工作职责的专业人员,《幼儿园园长专业标准》是对做一名合格园长的基本专业要求,也是引领园长专业发展的基本准则,同时还是园长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准
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[摘要]本研究考察了幼儿园大班数学教材内容广度和深度的适宜性问题,发现现有幼儿园大班数学教材涵盖内容领域较广。涉及知识点较多,多数教材能涵盖学前儿童数学学习的基本内容,但有近半教材的内容负荷过重,与小学教材有很大程度的重复,且有至少三分之一的教材内容远超幼儿的成熟水平和学习能力。据此,研究者认为,幼儿园教材内容应符合幼儿的学习规律。教育行政部门应尽快出台幼儿园课程标准。  [关键词]幼儿园;数学教
[摘要]2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出幼儿园教育“以游戏为基本活动”。研究者考察了三所不同地区和层次的幼儿园,发现《纲要》颁布10年后幼儿园游戏存在三种值得关注的状况。一种是被安排的游戏,即游戏活动处于教师的管理和安排之下:一种是被驱逐的游戏,即游戏处于缺席状态;一种是被忽略的游戏,即游戏完全处于自发状态,教师并不关注幼儿的游戏。可见,幼儿园教育“以游戏为基本活动”,依然任
2006年6月7~8日,第三届全国高校学前教育专业学术联谊会在华东师范大学学前教育与特殊教育学院举行,来自全国各地近80名高校学前教育专业教师参加了会议。开幕式由华东师范大学学前教育与特殊教育学院副院长周兢教授主持。  北京师范大学继续教育学院副院长俞启定教授在开幕式上作了“我国教师资格制度改进完善的热点问题”的报告。俞教授针对“我国没有教师持证上岗的强制性规定”“教师资格标准偏低,对教师教学能力
【摘要】湖北武汉市学前教育改革的举措之一是组建学前教育园际发展共同体。为了解幼儿园教师对学习共同体的认同情况,研究者以其中的“游戏共同体”认同感为切入点,对武汉市14所幼儿园的教师进行了问卷调查。结果发现,幼儿园教师普遍表示愿意加入“游戏共同体”,对“游戏共同体”的认同感较高;幼儿园教师对“游戏共同体”的认同感与其所在班级及学历显著相关,与其性别、年龄、教龄、职称、幼儿园等级等不存在显著相关。进一
【摘要】参训者对培训的满意度是衡量培训成效的重要指标,也是改进培训课程与管理的主要依据。本研究运用问卷调查法和访谈法对西北五省区参训的293名园长和432名教师对“幼师国培计划”的满意度进行了调查。结果发现:(1)参训园长及教师对“幼师国培计划”的整体满意度较高。(2)不同性别园长的满意度有非常显著的差异。男性园长的满意度显著高于女性园长。(3)不同专业背景园长的满意度存在显著性差异。其他师范教育