【摘 要】
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3-6岁是人类个体成长发展过程中需要经历的关键性年龄阶段,是基本个性特征和道德情感倾向形成过程中需要经历的萌芽性时间阶段,是培养建构人类个体优质良好品德行为表现过程
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3-6岁是人类个体成长发展过程中需要经历的关键性年龄阶段,是基本个性特征和道德情感倾向形成过程中需要经历的萌芽性时间阶段,是培养建构人类个体优质良好品德行为表现过程中可供选择的最佳时间阶段。从实际发挥的教育影响作用角度展开阐释分析,针对幼儿园学生群体开展基于适当方法的中华传统美德教育,能支持我国幼儿园学生群体建构并且保持优质且稳定的思想道德观念认知结构,为我国幼儿学生群体获取实现自身最优化的成长发展结果提供支持条件。文章将会围绕如何对幼儿进行中华传统美德教育关键要点,展开简要的阐释分析。
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