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以英语教师校本教育为研究对象,为构建开放、有效的教师教育体系,从专业引领、同伴互助、师生互动和自我反思这些方面进行探讨,共同促成英语教师反思能力的提高。
试论多元互动英语教师校本教育
【摘 要】
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以英语教师校本教育为研究对象,为构建开放、有效的教师教育体系,从专业引领、同伴互助、师生互动和自我反思这些方面进行探讨,共同促成英语教师反思能力的提高。
【机 构】
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高考
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2018年23期
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