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内容提要：随着现代信息技术的蓬勃发展，家校联系的手段越来越多，除了传统的家访，电话联系，开家长会之外，“登录网站”、 “电子邮件”、“发短信”、“校讯通”等这些家校联系的“新生事物”悄无声息地成长了起来。特别在当前教师的工作负担、精神压力相对较重，难以有充裕的时间和精力走出去的情况下，这些现代化手段渐渐成为老师们的重要的联系方法
关键词：家校联系 信息技术 网络 班级管理
当一个好老师难，当一个好班主任更难。在接触班主任工作多年之后，发现管理班级需要相当的耐心和智慧，也需要花费大量的精力。在做好班级管理工作的同时，应该注意保持家校联系，了解学生的家庭情况和思想动态，以便于对学生开展德育工作。尤其是笔者近期所带的班级都是相对后进的学生，学习基础较差，经过对家校联系之后，发现或多或少都存在家庭问题，影响了他们的学习。
传统的家校联系方法有家访和家长会、家校联系单等手段。对于密切掌握学生状况有着重要的作用。但是随着现代信息技术的飞速发展，和家长联系的手段日渐增多。特别在当前教师工作负担增多，精神压力相对较重的情况下，难以有充裕的时间和精力走出去。除了使用电话之外，还可以充分利用现代通信技术手段“登陆网页”，开通“校讯通”系统等手段开展家校联系。下面笔者就家校联系的新方法方面谈一点个人的看法：
首先，家校联系应充分利用手机这一信息通信工具。目前随着手机在家庭的日益普及，家长使用手机的普及率基本都在100%左右。班主任可以在网上开通飞信免费交流平台，群发短信：（1）全面发送班级工作计划、安排，学校通知等；（2）向家长汇报班级最新状况，如各学科教学动态，阶段性成绩评价、表彰，班级特色活动等；（3）处理紧急事件，如天气突变，向家长报平安等；（4）传情达意：节假日和生日向对方表示祝贺等……此外，还可以通过飞信短信交流平台，有针对性地实现一对一的个别交流和探讨，针对个别学生的学习、生活情况，因材施教，及时与家长一起改进教育方法。对于很多学校来说，中国电信的“校讯通”系统就是专门正对家校联系而设计的一个软件系统。现在我市有很多学校都已经开通了了“校讯通”系统。它可以促进家长、学校和教委的三方联系，提供了一个很好的交流平台。它的主要功能包括：1、子女到离校刷卡，家长手机上就会收到孩子到离校的相应时间信息，家长可及时掌握孩子的动态，方便孩子接送；2、可以通过网络和家校互动平台和老师之间进行互动，了解孩子在学校的表现，包括老师对学生的评价，老师发送的作业，孩子的成绩；3、学生在校每月可免费拨打60分钟的亲情电话，特殊情况可与家长及时沟通。我校在实际家校联系中获得了不错的效果。
其次，随着信息技术的发展，计算机和网络的不断普及，构建一个网络化的家校联系系统就是一个不错的选择。网络化家校联系：在学生家庭现有的现代通信设备（手机或电脑）基础上，依托现代网络技术，学校（主要指班主任）主动构建起一系列家校联系平台，打破时间和空间的限制，及时、全面、有针对性地与学生家长沟通和联系，指导家庭教育，使家庭教育和学校教育互相配合、相互促进，形成教育合力，更好地做好班主任工作，从而更好地达到育人的效果。网络化家校联系首先要做好校园网站建设，在信息技术迅猛发展的今天，做好校园网站的建设和宣传可谓是事半功倍，大大超过了传统传播媒体的宣传效果。家长和教师都可以登陆学校网站，了解学校最新的工作动态。同时，可以考虑在网站上建立班级网站、班级博客、班级邮箱等网络交流平台，各班级家长和教师可以随时登陆留言，不拘泥于时间和空间，大大提高了相互交流的效率。也可以考虑建立班级家长和任课教师QQ群，以方便于在线交流，及时掌握班级和家庭双方的动态情况，更有利于应付突发事件。通过这样一个网络平台，可以形成教师和家长交流、家长和家长交流、班主任和任课教师交流、学校和家长交流这样一个方便的网络平台。
纵观新的家校联系方式，不管是用手机还是网络化联系方式，都能使班主任在繁忙的学校工作中便捷的于家长取得联系，取得了事半功倍的效果。我校在前几年开通“校讯通”的情况下，学生家长都能及时了解到学生何时进校出校，及时了解学生的考试成绩和平时表现情况，大大提高了家校联系效率，同时也降低了学生离校返校之间的安全隐患。节约了班主任的工作时间。比如前年我班的一个基础较差的学生付小威，经常要请假，学习和表现较差。通过家访发现他从小父母离异，有时和父亲一起，有时和母亲一起同住，请假时打电话给父亲，都认为在母亲这里，打给母親，认为是在父亲这里，以至于家里和学校都难于管理，高一高二都有经常撒谎的记录。后来学校开通网上“校讯通”之后，给他的父母同时开通了手机短信服务，该生一进出校园就得刷卡，父母同时会收到进出学校的短信，这样就方便了父母同时掌握了他的动态，不能再撒谎，同时及时和家长电话联系，让该生的每次请假情况都征求过父母的核实和同意，并将每周的表现情况及时短信发布。后来无故请假外出的次数就越来越少，最后在家长和班级的一致努力下，克服了恶习，在高考中取得了不错的成绩。
虽然家校联系方式日渐增多，传统的家长会、家校联系单、告家长通知书、家访总是受一些时间、空间等因素的限制。但是在实际应用过程中应该灵活使用，切不可认为就能完全取代家访和家长会等传统方式。两者应该结合使用，新的联系方式以其便捷灵活的特点可以经常使用，同时结合一个学期做几次家访，开一到两次家长会的方式，这样能达到更好的效果！
主要参考资料：
网络化家校联系促进班主任工作高效开展的实验研究 许敏
家校联系——班级管理的坚强后盾 曾海燕
关键词：家校联系 信息技术 网络 班级管理
当一个好老师难，当一个好班主任更难。在接触班主任工作多年之后，发现管理班级需要相当的耐心和智慧，也需要花费大量的精力。在做好班级管理工作的同时，应该注意保持家校联系，了解学生的家庭情况和思想动态，以便于对学生开展德育工作。尤其是笔者近期所带的班级都是相对后进的学生，学习基础较差，经过对家校联系之后，发现或多或少都存在家庭问题，影响了他们的学习。
传统的家校联系方法有家访和家长会、家校联系单等手段。对于密切掌握学生状况有着重要的作用。但是随着现代信息技术的飞速发展，和家长联系的手段日渐增多。特别在当前教师工作负担增多，精神压力相对较重的情况下，难以有充裕的时间和精力走出去。除了使用电话之外，还可以充分利用现代通信技术手段“登陆网页”，开通“校讯通”系统等手段开展家校联系。下面笔者就家校联系的新方法方面谈一点个人的看法：
首先，家校联系应充分利用手机这一信息通信工具。目前随着手机在家庭的日益普及，家长使用手机的普及率基本都在100%左右。班主任可以在网上开通飞信免费交流平台，群发短信：（1）全面发送班级工作计划、安排，学校通知等；（2）向家长汇报班级最新状况，如各学科教学动态，阶段性成绩评价、表彰，班级特色活动等；（3）处理紧急事件，如天气突变，向家长报平安等；（4）传情达意：节假日和生日向对方表示祝贺等……此外，还可以通过飞信短信交流平台，有针对性地实现一对一的个别交流和探讨，针对个别学生的学习、生活情况，因材施教，及时与家长一起改进教育方法。对于很多学校来说，中国电信的“校讯通”系统就是专门正对家校联系而设计的一个软件系统。现在我市有很多学校都已经开通了了“校讯通”系统。它可以促进家长、学校和教委的三方联系，提供了一个很好的交流平台。它的主要功能包括：1、子女到离校刷卡，家长手机上就会收到孩子到离校的相应时间信息，家长可及时掌握孩子的动态，方便孩子接送；2、可以通过网络和家校互动平台和老师之间进行互动，了解孩子在学校的表现，包括老师对学生的评价，老师发送的作业，孩子的成绩；3、学生在校每月可免费拨打60分钟的亲情电话，特殊情况可与家长及时沟通。我校在实际家校联系中获得了不错的效果。
其次，随着信息技术的发展，计算机和网络的不断普及，构建一个网络化的家校联系系统就是一个不错的选择。网络化家校联系：在学生家庭现有的现代通信设备（手机或电脑）基础上，依托现代网络技术，学校（主要指班主任）主动构建起一系列家校联系平台，打破时间和空间的限制，及时、全面、有针对性地与学生家长沟通和联系，指导家庭教育，使家庭教育和学校教育互相配合、相互促进，形成教育合力，更好地做好班主任工作，从而更好地达到育人的效果。网络化家校联系首先要做好校园网站建设，在信息技术迅猛发展的今天，做好校园网站的建设和宣传可谓是事半功倍，大大超过了传统传播媒体的宣传效果。家长和教师都可以登陆学校网站，了解学校最新的工作动态。同时，可以考虑在网站上建立班级网站、班级博客、班级邮箱等网络交流平台，各班级家长和教师可以随时登陆留言，不拘泥于时间和空间，大大提高了相互交流的效率。也可以考虑建立班级家长和任课教师QQ群，以方便于在线交流，及时掌握班级和家庭双方的动态情况，更有利于应付突发事件。通过这样一个网络平台，可以形成教师和家长交流、家长和家长交流、班主任和任课教师交流、学校和家长交流这样一个方便的网络平台。
纵观新的家校联系方式，不管是用手机还是网络化联系方式，都能使班主任在繁忙的学校工作中便捷的于家长取得联系，取得了事半功倍的效果。我校在前几年开通“校讯通”的情况下，学生家长都能及时了解到学生何时进校出校，及时了解学生的考试成绩和平时表现情况，大大提高了家校联系效率，同时也降低了学生离校返校之间的安全隐患。节约了班主任的工作时间。比如前年我班的一个基础较差的学生付小威，经常要请假，学习和表现较差。通过家访发现他从小父母离异，有时和父亲一起，有时和母亲一起同住，请假时打电话给父亲，都认为在母亲这里，打给母親，认为是在父亲这里，以至于家里和学校都难于管理，高一高二都有经常撒谎的记录。后来学校开通网上“校讯通”之后，给他的父母同时开通了手机短信服务，该生一进出校园就得刷卡，父母同时会收到进出学校的短信，这样就方便了父母同时掌握了他的动态，不能再撒谎，同时及时和家长电话联系，让该生的每次请假情况都征求过父母的核实和同意，并将每周的表现情况及时短信发布。后来无故请假外出的次数就越来越少，最后在家长和班级的一致努力下，克服了恶习，在高考中取得了不错的成绩。
虽然家校联系方式日渐增多，传统的家长会、家校联系单、告家长通知书、家访总是受一些时间、空间等因素的限制。但是在实际应用过程中应该灵活使用，切不可认为就能完全取代家访和家长会等传统方式。两者应该结合使用，新的联系方式以其便捷灵活的特点可以经常使用，同时结合一个学期做几次家访，开一到两次家长会的方式，这样能达到更好的效果！
主要参考资料：
网络化家校联系促进班主任工作高效开展的实验研究 许敏
家校联系——班级管理的坚强后盾 曾海燕