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语文教学过程中经常存在一些对篇幅较短的文章讲不深、讲不透的问题.本文试图通过具体的文本解读实践来进行一些探索,从而实现短文厚读、浅文深教,更好地引领学生思维的发展.
短文厚读浅文深解r——以《陈太丘与友期行》为例
【摘 要】
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语文教学过程中经常存在一些对篇幅较短的文章讲不深、讲不透的问题.本文试图通过具体的文本解读实践来进行一些探索,从而实现短文厚读、浅文深教,更好地引领学生思维的发展.
【出 处】
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中学语文（上旬·教学大参考）
【发表日期】
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2021年5期
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