促进慈善事业发展的侧重点

来源 :中国民政 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a6443064
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近来发生的"炫富"等危机事件,对慈善事业发展提出了更加严格的要求。事实上,公众对慈善的拷问,表明了公众慈善意识的不断提高;公众对慈善的要求,也就是慈善组织的发展动力和工作目标。今后应着重做好以下工作:
其他文献
目的分析经胸多普勒超声(TTE)与低剂量冠状动脉CT血管造影(CCTA)对冠状动脉狭窄的诊断价值。方法回顾性分析2015年5月至2018年5月我院诊治的84例疑似冠心病患者临床资料,均行
2009年7月10日~13日,以"教师的职业认同与专业发展"为主题的全国新教育实验第九届年会在江苏省海门市举行,来自全国23个新教育实验区,700多所实验学校的1300多名代表齐聚江海
纸笔测试是数学教学中方便快捷的学习评价方式。在学校教研组的测试研讨活动中,几位教师对给学生做的测试题的难度问题进行了讨论:
中国是世界上最大的动物饲料生产国,每年进口大量的豆粕和玉米,我们面临着饲料质量控制和发展高质量的动物产品的一些挑战,通过研究饲料原料的营养价值和安全控制的方法可消
【教学内容】六年级上册第115~116页第11~19题。【教学目标】1.使学生在整理与复习中进一步理解百分数的意义,正确进行百分数、小数、分数之间的互化,熟练解决“求一个数是另一个
在教学过程中,教师的“教”是外因,教为学提供了其发展所需的各种有利条件,而学生是学习的主体,是内因。学生的发展归根到底必须依赖其自身的主观努力,一切外在的教育影响只有转化
数学教育家G.波利亚说:学生想什么比教师讲什么重要千百倍。作为数学教师,必须了解学生、研究学生,唯有此,方能使我们的教学走进学生心中。如何读懂学生的思维,促进学生的思维
【课前思考】教过三角形的高这一内容的老师大多有这样的体会:学生在学完本课之后,画三角形的高总会出现这样那样的错误,特别是在画没有一条边是水平放置的三角形的高的时候。究
2009年4月16日,《张庆文集》首发式暨张庆语文教育思想研讨会在南京举行。本次会议由教育部基础教育课程教材发展中心、华东师范大学语文教育研究中心、江苏省教育科学研究院
目的:探讨低危险度胃肠道间质瘤(GISTs)的CT表现。方法:收集35例经病理确诊的GISTs患者的临床及影像资料,根据病理结果分为低危险度组14例,中高危险度组21例。比较2组肿瘤的