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要想建立高职艺术设计专业语文课程“专业化”教学模式，必须对语文教学和考核的方式进行调整，要与学生的专业相结合。课堂教学要将艺术等知识内容加以渗透，深入了解地域文化特征，让语文学习成为推动其专业能力发展的动力。
艺术设计专业语文课“专业化”教学模式初探——以广东外语艺术职业学院为例
【摘 要】
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要想建立高职艺术设计专业语文课程“专业化”教学模式，必须对语文教学和考核的方式进行调整，要与学生的专业相结合。课堂教学要将艺术等知识内容加以渗透，深入了解地域文化特征
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2013年1期
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