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摘 要：本文主要简单的介绍了积极心理学理论的基本内容，通过分析现阶段高校团学工作的基本情况，来探讨积极心理学理论对高校团学工作方法创新的影响，以充分发挥积极心理学理论的作用，将其投入到实践中，解决高校团学工作中存在的问题，创新高校团学工作方法，从而提升高校团学工作质量，培养优秀的高校团学干部。
关键词：积极心理学；高校；团学工作；方法创新；影响
随着我国教育改革的不断深入，人们越发重视教育事业的发展，更强调于学生的自我管理和自我教育。在高校教育中，高校团学工作是重要的组成部分，必须予以高度重视。现阶段，在我国高校团学工作中仍然存在着一定的问题，还有待于进一步解决。为提升高校团学工作水平，应当不断地创新高校团学工作方法，可将积极心理学理论引入于高校团学工作中，以激发人的正能量，保持积极的生活态度，发挥自己的优势，不断地完善自身。利用积极心理学理论，可对高校团学工作产生积极影响，有利于培养更为优秀的团学干部，发挥高校团学的作用。
一、积极心理学理论的基本内容
积极心理学是心理学研究中的重要内容，其具有完善而有效的试验方式，能够研究人们内在的能量和美德等。其指的是用开放性的眼光去看待每一个人，寻找每个人内心中的积极动机，激发其潜能。
二、现阶段高校团学工作的基本情况
近年来，高校团学工作一直都在不断地发展，但现阶段仍然存在着一定的问题，需要改善。主要表现在：一是依旧坚持传统的高校团学工作模式，很多工作都是流于表面，走个过场，并未真正的起到作用。以致于许多团学干部者自身思想觉悟不高，抗压能力比较弱，未能起到积极的作用；二是忽略了校园文化建设。校园环境对于学生来说有着巨大的影响，良好的校园文化环境，能够感染到学生，但目前的高校团学工作在校园文化建设工作上还有待提高；三是育人工作不够重视。对于高校团学工作来说，不仅要加强对学生思想道德教育的建设，还应当培养学生全面发展，为学生创造良好的发展平台，让学生积极参与到社会实践中，而当前所开展的社会性活动比较少。
三、积极心理学理论对高校团学工作方法创新的影响
（一）转变传统工作方式，重视学生自身
在过去的高校团学工作中，主要以思想道德教育为主，强调政治性，所开展的一些团学活动，都过于形式化，难以激发学生的兴趣，并且未着力于学校、老师和学生的自身需求。而积极心理学的引入，则要求高校团学工作者注重学生的情感体验，了解学生的个性体验，所举办的活动应当引导学生进行自我管理，树立正确的价值观。要改变强迫式灌输模式，利用积极心理学理论来进行有效的思想教育。
第一，可以组织一些社会公益活动，让学生贴近社会和自然，感受到生活的美好，使其能在活动中体会到快乐和幸福。以此来建立积极乐观的人生态度。除此之外，还可以开展一些讨论和演讲的活动，以“幸福“等话题为题，来让学生进行阐述，以此来融入思想政治教育的内容，了解学生的自身认知，从而使学生从中有所感悟。
第二、高校团学工作者还可以评选优秀的学生榜样，或是邀请一些杰出人士和社会楷模来与学生进行交流与沟通，以此来激励学生朝着目标前进，正确认识真、善、美。
第三，如今的学生都拥有较强的个性，不喜欢受约束，独立自主能力强，对新事物接受比较快，因此在实施高校团学工作的时候，应当充分了解学生的内心需求，不可采用填鸭式的思想灌输，而是需要相信学生，肯定学生的能力，对学生的优点进行表扬，让学生有成就感，积极引导学生，培养其内在品质。
（二）加强校园文化建设
对于高校团学工作来说，校园文化建设应当是一项重要工作。校园文化对学生的影响很大，积极而健康的校园文化环境，能够潜移默化地对学生产生积极影响，有利于提高学生的文化底蕴和提升學生的素质修养，可使学生德智体全面发展。因此，高校团学工作应当加强校园文化建设，将积极心理学理论引入其中，倡导和鼓励学生多参与一些学校文化建设活动，爱护学校的公共环境，以建立一个良好的学习空间。另外，高校团学工作还应当深入到每个班级中，建立良好的校风和班风，可开展一些优秀班级评比活动，或是选取最美寝室等活动，以此来激发学生的积极性，构建文明校园。
在互联网流行的今天，高校团学工作应充分利用网络平台，在qq、微信和微博等社交网络中，建立自己的账户，通过网络加强与学生的交流，并多发一些积极的引导性内容，丰富网络形式，利用电影、动漫等来宣传乐观积极的内容，从而培养学生积极乐观的精神。
（三）组织社会实践活动
在高校团学工作中，育人是重要组成部分。所谓育人工作是指引导学生参与社会实践活动，让学生走进社会，对社会有一定的了解，服务于社会。通过社会实践活动，可以让学生将理论运用到实践中，培养学生的实践能力，提高学生的创新意识。积极心理学理论的引入，要求重视学生的实践性，社会实践则能激发学生的内在品质，帮助学生了解民情，增强学生的责任感，磨练学生的意志，具有重要的作用。因此，高校团学工作，可以积极开展户外拓展活动，举办“励志第一课”等话题性活动，还可以积极鼓励学生参与到志愿者工作中，或是为学生创造良好的创业平台。
结束语
在高校团学工作中，利用积极心理学理论，有利于转变高校团学的工作重心，使其不再只是单纯的心理咨询或是治疗，而是起到预防作用，用积极的心理状态去激发学生的自信心，培养学生的乐观主义精神，充分挖掘学生心中的爱与智慧。积极心理学理论对高校团学工作方法创新的影响比较大，具有重要的意义。其要求高校团学工作致力于思想道德教育的宣传，培养良好的校园文化环境，构建健康的网络文化平台，加强学生之间的交流与沟通，以传递出积极向上的精神。
参考文献
[1]陈娜.积极心理学视域下高职团学干部培养探索[J].科教导刊（中旬刊），2017（10）：171-172.
[2]张斌才.积极心理团辅对提高高职学生幸福感的研究[D].南昌大学，2016.
[3]蒋晓敏，孔萍.浅谈高职院校团学工作引入积极心理学的必要性[J].新课程研究（中旬刊），2016（02）：120-122.
[4]范倩，张国瑞.运用积极心理学提升高校团干部的教育艺术[J].中国成人教育，2015（23）：92-93
作者简介
张文雅（1986-），女，汉族，籍贯：河南驻马店，学历：研究生，职务：教师，职称：助教，单位：黄淮学院建筑工程学院，研究方向：心理健康教育，思想政治教育。
（作者单位：黄淮学院 建筑工程学院）
关键词：积极心理学；高校；团学工作；方法创新；影响
随着我国教育改革的不断深入，人们越发重视教育事业的发展，更强调于学生的自我管理和自我教育。在高校教育中，高校团学工作是重要的组成部分，必须予以高度重视。现阶段，在我国高校团学工作中仍然存在着一定的问题，还有待于进一步解决。为提升高校团学工作水平，应当不断地创新高校团学工作方法，可将积极心理学理论引入于高校团学工作中，以激发人的正能量，保持积极的生活态度，发挥自己的优势，不断地完善自身。利用积极心理学理论，可对高校团学工作产生积极影响，有利于培养更为优秀的团学干部，发挥高校团学的作用。
一、积极心理学理论的基本内容
积极心理学是心理学研究中的重要内容，其具有完善而有效的试验方式，能够研究人们内在的能量和美德等。其指的是用开放性的眼光去看待每一个人，寻找每个人内心中的积极动机，激发其潜能。
二、现阶段高校团学工作的基本情况
近年来，高校团学工作一直都在不断地发展，但现阶段仍然存在着一定的问题，需要改善。主要表现在：一是依旧坚持传统的高校团学工作模式，很多工作都是流于表面，走个过场，并未真正的起到作用。以致于许多团学干部者自身思想觉悟不高，抗压能力比较弱，未能起到积极的作用；二是忽略了校园文化建设。校园环境对于学生来说有着巨大的影响，良好的校园文化环境，能够感染到学生，但目前的高校团学工作在校园文化建设工作上还有待提高；三是育人工作不够重视。对于高校团学工作来说，不仅要加强对学生思想道德教育的建设，还应当培养学生全面发展，为学生创造良好的发展平台，让学生积极参与到社会实践中，而当前所开展的社会性活动比较少。
三、积极心理学理论对高校团学工作方法创新的影响
（一）转变传统工作方式，重视学生自身
在过去的高校团学工作中，主要以思想道德教育为主，强调政治性，所开展的一些团学活动，都过于形式化，难以激发学生的兴趣，并且未着力于学校、老师和学生的自身需求。而积极心理学的引入，则要求高校团学工作者注重学生的情感体验，了解学生的个性体验，所举办的活动应当引导学生进行自我管理，树立正确的价值观。要改变强迫式灌输模式，利用积极心理学理论来进行有效的思想教育。
第一，可以组织一些社会公益活动，让学生贴近社会和自然，感受到生活的美好，使其能在活动中体会到快乐和幸福。以此来建立积极乐观的人生态度。除此之外，还可以开展一些讨论和演讲的活动，以“幸福“等话题为题，来让学生进行阐述，以此来融入思想政治教育的内容，了解学生的自身认知，从而使学生从中有所感悟。
第二、高校团学工作者还可以评选优秀的学生榜样，或是邀请一些杰出人士和社会楷模来与学生进行交流与沟通，以此来激励学生朝着目标前进，正确认识真、善、美。
第三，如今的学生都拥有较强的个性，不喜欢受约束，独立自主能力强，对新事物接受比较快，因此在实施高校团学工作的时候，应当充分了解学生的内心需求，不可采用填鸭式的思想灌输，而是需要相信学生，肯定学生的能力，对学生的优点进行表扬，让学生有成就感，积极引导学生，培养其内在品质。
（二）加强校园文化建设
对于高校团学工作来说，校园文化建设应当是一项重要工作。校园文化对学生的影响很大，积极而健康的校园文化环境，能够潜移默化地对学生产生积极影响，有利于提高学生的文化底蕴和提升學生的素质修养，可使学生德智体全面发展。因此，高校团学工作应当加强校园文化建设，将积极心理学理论引入其中，倡导和鼓励学生多参与一些学校文化建设活动，爱护学校的公共环境，以建立一个良好的学习空间。另外，高校团学工作还应当深入到每个班级中，建立良好的校风和班风，可开展一些优秀班级评比活动，或是选取最美寝室等活动，以此来激发学生的积极性，构建文明校园。
在互联网流行的今天，高校团学工作应充分利用网络平台，在qq、微信和微博等社交网络中，建立自己的账户，通过网络加强与学生的交流，并多发一些积极的引导性内容，丰富网络形式，利用电影、动漫等来宣传乐观积极的内容，从而培养学生积极乐观的精神。
（三）组织社会实践活动
在高校团学工作中，育人是重要组成部分。所谓育人工作是指引导学生参与社会实践活动，让学生走进社会，对社会有一定的了解，服务于社会。通过社会实践活动，可以让学生将理论运用到实践中，培养学生的实践能力，提高学生的创新意识。积极心理学理论的引入，要求重视学生的实践性，社会实践则能激发学生的内在品质，帮助学生了解民情，增强学生的责任感，磨练学生的意志，具有重要的作用。因此，高校团学工作，可以积极开展户外拓展活动，举办“励志第一课”等话题性活动，还可以积极鼓励学生参与到志愿者工作中，或是为学生创造良好的创业平台。
结束语
在高校团学工作中，利用积极心理学理论，有利于转变高校团学的工作重心，使其不再只是单纯的心理咨询或是治疗，而是起到预防作用，用积极的心理状态去激发学生的自信心，培养学生的乐观主义精神，充分挖掘学生心中的爱与智慧。积极心理学理论对高校团学工作方法创新的影响比较大，具有重要的意义。其要求高校团学工作致力于思想道德教育的宣传，培养良好的校园文化环境，构建健康的网络文化平台，加强学生之间的交流与沟通，以传递出积极向上的精神。
参考文献
[1]陈娜.积极心理学视域下高职团学干部培养探索[J].科教导刊（中旬刊），2017（10）：171-172.
[2]张斌才.积极心理团辅对提高高职学生幸福感的研究[D].南昌大学，2016.
[3]蒋晓敏，孔萍.浅谈高职院校团学工作引入积极心理学的必要性[J].新课程研究（中旬刊），2016（02）：120-122.
[4]范倩，张国瑞.运用积极心理学提升高校团干部的教育艺术[J].中国成人教育，2015（23）：92-93
作者简介
张文雅（1986-），女，汉族，籍贯：河南驻马店，学历：研究生，职务：教师，职称：助教，单位：黄淮学院建筑工程学院，研究方向：心理健康教育，思想政治教育。
（作者单位：黄淮学院 建筑工程学院）