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思品课是对学生进行德育教育的主阵地，是贯彻党和国家“德育为首、以德树人”教育方针的重要载体，是学生获得相关德育知识的重要来源，所以思品课不但不能削弱，而是要加强。这就要求思品课的教学要改变教学方式，挖掘教材内涵，结合学生实际，紧贴学生生活，走进学生所认知的生活和社会，以学生生活和亲身经历作为教学重点，以达到思品课教育教学的最大目的。