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如今学生们的视野越来越宽,接触社会的方式也越来越多,对于现今的这个热那个热老师反而是越来越落伍了。但近期针对“六九”事件、电视节目《非诚勿扰》等话题与学生交谈,从有的学生面对着国家民族尊严与爱好中的取舍,面对着人生价值观与出风头中的选择,这些答案让我有些无语了,同时也让我感觉到有些学生的情感与价值取向存在问题。国家在央视法制频道中不断渗透《社会公民道德规范》,中学语文新课标下的教学中一再强调用“三个维度”培养学生,其中就有“情感与价值取向”,作为一名高中教师就更觉得责任重大。那么究竟如何在语文教学中去实现情感价值目标呢?本文笔者想从几个方面做下尝试。