【摘 要】
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高效课堂既要追求效率,也要追求效益.学生通过一节数学课,不仅学到知识、方法、技巧等显性知识,还要使自己的自学能力,交流能力,分析问题解决问题的能力等数学能力得以提高.
【机 构】
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吉林省榆树市东沟小学校,吉林 榆树,130400
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高效课堂既要追求效率,也要追求效益.学生通过一节数学课,不仅学到知识、方法、技巧等显性知识,还要使自己的自学能力,交流能力,分析问题解决问题的能力等数学能力得以提高.另外,通过数学课,还要培养学生的情感,态度和价值观.这也是新课程标准对教学目标的要求.学生的数学能力,素质水平提高了,也会反过来促进课堂教学效率的提高.总之,高效率不仅要求“教书”的效率高,还要要求“育人”的效率高.
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