我有幸参加了由《山西教育》杂志社主办的“美育专题采风晋中行”活动。这次采风活动涉及的学校范围广、数量多，从晋中市区到县域，从城市到乡村，从幼儿园到高中，都有涉及。主办方把活动安排得十分紧凑，我们采访的学校美育内容丰富，给人留下了深刻的印象。
　　从朔州到晋中的路上，我一直在想，美育，是一个什么样的概念呢？它是我们常说的“德智体美劳”中的“美”，是美术教育的“美”，还是教育硬件上的“美”？这个问题让我在奔驰着的大巴上思考了好几个小时，愣是没理出一丝头绪。
　　到了如画的晋中，我共参观了6所学校，有朝气蓬勃的幼儿园，有旭日初升的小学，有意气风发的初中，有活力四射的高中，有奋发有为的职高，还有大气磅礴的中小学示范性综合实践基地。经过这次采风，我对晋中美育工作有了一个全面而崭新的认识，但要把这种感受详细地叙述出来，似乎又有些困难。这种情况就像人置身于空气之中，但空气在哪里，又摸不着看不见。我想，晋中大地的美育就是这么一种处处充溢，但又难以言说的感觉吧。
　　我想努力表述自己对晋中美育的感受，就从其中的两所学校谈起吧。这两所学校，一所是市区的晋华中学，一所是乡下的张庆中学。
　　走进晋华中学的一刹那，我只感觉到天地间一片寂静，仿佛这是一个无人的世界。又往前走几步，才看见偌大的操场上满是笔挺站立的学生。这种阵势并不让我感到惊讶，心想，这大约是为了应付采风团而做的“表面文章”吧。不过，接下来看到的一切让我完全打消了之前的疑虑。晋华中学举行了庄严的升旗仪式。军容整肃的国旗护卫队在军樂队的鼓乐声中，排列着整齐的队伍，俨然天安门前的国旗护卫队，将国旗徐徐升起。全校师生静默无声，一个个非常庄重，那种场景顿时令人心生敬佩。我深切地感受到，晋华中学的师生能把升旗仪式做到这么极致，完全是日常美育活动的一次再现，且没有任何的做作。
　　之后，校长又带着我们一行参观了学校的篮球训练表演、器乐表演、声乐表演。多年来，晋华中学结合生源特点，从学生的兴趣出发，着眼于学生未来，创办了很多社团，物尽其用、人尽其才，努力挖掘学生的潜力，让他们在人生的道路上绽放出迷人的光彩。特别是校篮球队，办得有声有色、如火如荼。那些孩子在训练课上活力四射，传球、接球、投篮有条不紊，可见其基本功的扎实。在这样的训练下，晋华中学的孩子们不仅在晋中市，而且在全省乃至全国的比赛中取得了不俗的成绩。
　　晋华中学除了开设语文、数学、英语等基础课之外，还开设了美术、音乐、书法等诸多课程。为了弘扬传统文化，传承中华文明，塑造学生的美好心灵，学校还专门从临汾聘请了赵国琦老师讲授平阳版画。赵国琦老师向我介绍，制作版画不只是为了学一门手工技艺，更是为了陶冶孩子们的情操。
　　天生我材必有用。晋华中学以美育为契机，想方设法发挥孩子们的特长，让他们学有所长，在兴趣中成长，在美育中熏陶，走进人生新境界。
　　另一所让我对晋中美育有更深认识的是张庆中学。这是一所典型的乡村学校。在我的想象中，乡村学校跟城里学校有着很大的差别，没想到走进张庆中学才发现，这里的学生跟城里的孩子几乎没什么两样。该校同样在开设了基础课程的同时，也创办了独具地方特色的各种社团，如编织、剪纸、泥塑等。这种城乡之间互通共融的美育发展模式，集中体现了晋中各级领导在美育上的追求与钻研。
　　张庆中学的学生与城里学生同步，在学习基础课程和传承中华传统文化的同时，与时俱进，头戴耳机共享“人机对话”，准备迎接新一轮的中高考改革。
　　张庆中学将孩子们的成长和学习有机地结合起来，社团办得有声有色，学习内容丰富多彩，令人惊叹不已。孙校长又以当地风俗为基础，专门设立了剪纸课，将美育工作推向一个新的高度。
　　晋中市美育让孩子们在成长的道路上得到了全面的发展，为孩子们的人生奠定了良好而坚实的基础。校校有特色、人人有专长是晋中美育的最大特色。
　　“美育专题采风晋中行”顺利结束了，我回味着三天来充实而丰富的行程，深切地体悟到这种美育是一种大美。这种美给予孩子的就像母亲的乳汁，不仅仅让孩子长大，更让孩子长得更健康、更有内涵、更富有诗意。
　　晋中美育犹如润物无声的春雨，滋润着学生的心田。晋中美育宛若三春之晖，为学生的一生储备幸福。晋中美育更是一粒饱含着大美的种子，于晋中生根发芽、开花结果，将来会一路播撒到祖国的五湖四海、长城内外，绽放出迷人的光彩！
　　（作者单位：朔州市实验小学）