夯实“双基”,让“小苗”茁壮成长——“思维对话型”高效课堂的实践研究

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新课程标准下,“双基”是指基础知识和基本技能的训练。“双基”教学是教学的重点,更是教学的难点。在数学教学过程中,“双基”教学有助于学生对基础知识的理解,学生只有掌握了基础才能够解决生活中各种各样的数学问题。“双基”就如同盖房子的地基,没有牢固的地基就没有万丈高楼平地起。以下是对夯实“双基”的尝试与思考。 The new curriculum standard, “double base” refers to the basic knowledge and basic skills training. “Double base ” teaching is the focus of teaching, but also teaching difficulties. In the process of math teaching, “double base” teaching helps students to understand basic knowledge, and students can solve all kinds of math problems in life only when they have mastered the foundation. “Double base ” is just like the foundation of building a house, there is no lofty foundation without a solid foundation. The following is the compaction “double base ” attempts and thinking.
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