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语文导读法强调学生认知的主体性，而学生能否成为积极的认知主体，取决于教师能否激发学生的求知欲。如果做不到这点，就根本谈不上“导读”。从这个意义上说，语文导读法不仅是一种教学模式，更是一种激励、唤醒、鼓舞学生的理念，以及与之相适应的导读艺术。
教学的艺术就是“唤醒”的艺术
【摘 要】
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语文导读法强调学生认知的主体性，而学生能否成为积极的认知主体，取决于教师能否激发学生的求知欲。如果做不到这点，就根本谈不上“导读”。从这个意义上说，语文导读法不仅是一种
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年9期
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