【摘 要】
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比尔·盖茨:创业和财富的神话2000年的时候,微软在 Win-dows2000推出前的最后一个版本里,取消了手写识别功能,终于让做了一辈子中文手写识别研究的汉王科技总裁刘迎建松了一
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比尔·盖茨:创业和财富的神话2000年的时候,微软在 Win-dows2000推出前的最后一个版本里,取消了手写识别功能,终于让做了一辈子中文手写识别研究的汉王科技总裁刘迎建松了一口气:中文手写识别市场暂时没有了生存之忧。柳传志说过,拿中国本土企业家和盖茨比,我们缺乏的是战略家。“有多少人真正懂得比尔·盖茨?有多少人真正理解他所宣扬的那些理念?”一位在美国微软工作了十多年的“海归”这样评论中国人对
Bill Gates: The Myth of Entrepreneurship and Wealth In 2000, when Microsoft released the last version before the launch of Win-dows2000, the handwriting recognition function was cancelled. Finally, Liu Yingjian, the president of Hanwang Technology, who had studied Chinese handwriting recognition for a lifetime, was finally released. Breath: The Chinese handwriting recognition market has no worries for survival. Liu Chuanzhi said that we have Chinese entrepreneurs and Gatsby. What we lack is a strategist. “How many people truly understand Bill Gates? How many people truly understand the concepts he promotes?” “A returnee who has worked at Microsoft for more than a decade in China” commented on the Chinese
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【摘要】信息技术教育是高中生必修的一门基础课程，信息技术的应用与生活、学习、工作息息相关。信息技术应用已走进了千家万户，而中学生成为了主要的使用群体，运用科学的教学方法可以使高中生更好地掌握这门课程。笔者结合我国古代伟大教育家、思想家孔子的教学思想所得出的启发，对高中信息技术教学提出了一些实施方案。 【关键词】信息技术教育 孔子 教学思想 【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章
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【关键词】新型教学 主动 交流 探究 评价 【中图分类号】G633.67【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0142-01 近几年来，为适应培养全面人才的需要，各地学校高中阶段全面完成了新课程改革。在新课改后我们每位教师都改变传统教学方式，改革教学手段，利用现代教育技术，建构新型教学模式，促进教师在信息技术教育方面改变观念、与时俱进。当前如何搞好信息技术教学是摆在
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以全球化、动态化和用户驱动为显著特征的市场竞争的加剧,不可避免地对现代制造系统提出了更高的要求,突出表现为现代制造系统的运行环境越来越充满不确定性,比如中途不可预知任务的插入以及设备故障等。所有这些不确定因素要求现代制造系统内各组成要素能够更好地配合协作,动态快速地响应来自制造系统外部和内部的各种扰动,从而更快更好地完成任务,达到制造系统运行的整体优化。本文以类生物化制造系统的协调机制为研究目标对
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随着信息时代的到来，人们对集成电路的存储、处理等能力要求越来越高。对集成电路的集成度要求也越来越高。但随着14nm节点制造工艺芯片完成量产，以缩小二维尺寸提高集成电路集
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