论文部分内容阅读
教学是一门特殊的艺术，语文教学是多种艺术手段的运用与体现。要使学生迅速接受所学知识，印象深刻，同时还能得到艺术享受，陶冶情操，恰当准确地运用一些艺术手段，并在教学实践中反复淬火，使教学取得最佳效果，也使语文教学成为一门真正的艺术。本文仅就初中语文阅读教学中自己的一些不成熟的做法作一介绍。
初中语文讲读教学法初探
【摘 要】
：
教学是一门特殊的艺术，语文教学是多种艺术手段的运用与体现。要使学生迅速接受所学知识，印象深刻，同时还能得到艺术享受，陶冶情操，恰当准确地运用一些艺术手段，并在教学实践中反复
【机 构】
：
阜宁县板湖初级中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2012年15期
其他文献
初中生精力充沛，爱动手，好奇心强，对实验有浓厚的兴趣，但缺乏自我控制能力。过去学生一走进实验室就像到了游乐场，有的只顾有趣好玩，拿起仪器就摆弄起来，往往对实验的目的心中无数，学
在小学英语的教学中我们可以发现，牛津版教材注重听说训练，按照“话题——功能——结构——任务”的原则，要求学生在语境中去学习。尤其是进入高年级之后，大量的情景对话和较长文
从心理学的角度看，“兴趣是人的一种积极的认识倾向。它推动人们去探求新的知识，发展新的能力。”当学生对学习感到兴趣的时候，他们就会积极主动、心情愉快地投入到学习中去，当他
教学过程就是师生互动的过程，师生的有效交往互动，是实施新课程理念的基础。这就要求教师在教学中需要根据课堂实际变化而不断调整教学，指导学生组织学习活动。
《绣荷包》作为一种民歌题材在我国流传甚广，主要传唱在黄河流域、东北平原和长江上、中、下游等地。它曲美情深，结构严谨，旋律性强，易于上口流传，属于民歌中的小调。有的还叫《绣
学生是体育课中学习的主人，教师是学习的组织者，引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际，充分发挥体育课的优势，真正实现素质教育。情感教育是素质教育的一项重要内容，它体现
幼儿社会行为教育是成人对幼儿在与群体、同伴的互动中所表现的行为的回应，成人对于幼儿社会行为的评价更多的强调社会性需求而忽视幼儿行为学习的内在心理需求。而人文教育认