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我在教学实践中发现,学生在解题过程中经常会出现忽视条件的情况.结合近年的教学实际,我总结了学生的错误类型,探索学生犯这一错误的原因,在教学中采取有针对性的矫正策略,取得了较好的教学效果.
找准病因,对症下药——谈学生忽视解题条件的现象
【摘 要】
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我在教学实践中发现,学生在解题过程中经常会出现忽视条件的情况.结合近年的教学实际,我总结了学生的错误类型,探索学生犯这一错误的原因,在教学中采取有针对性的矫正策略,取
【机 构】
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昆山震川高级中学,江苏,昆山,215300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年26期
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