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摘要：立足于新时代教育背景之下，为了愈加全面的提升人才培养质量，我国始终坚持“以人为本”教育思想。化学实验教学中心作为培养化学人才的基地，其既可以提升学生动手实操能力，又可以提升学生自身创新能力。基于此，本文主要阐述了在高中学校化学实验教学中心的建设和管理之中慢慢渗透关于绿色化学这个理念，并实现以高效、绿色、安全作为主要目标，并让其作为化学实验室的管理理念，从而营造出一个安全且高效的实验环境，以供参考。
关键词：绿色化学;绿色实验;高中化学;实验教学中心;建设与管理
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：实验教学中心一直作为进行化学实验教学的一个极为重要的场所，对其建设和管理进行加强，可以进一步推动实验教学中心运行的愈加安全且高效，这对于提升化学实验的教学质量起到极为关键的作用。对于实验教学中心而言，其包含许多方面内容，如，实验室中的安全管理、关于实验人员队伍管理和建设等，立足于绿色化学理念，进一步实现高中学校化学实验教学中心的安全建设和精细化管理，科学合理化对资源进行利用，保障其绿色高效的长期运行。
一、绿色化学理念下建设实验室制度
在化学实验室当中，大量的易燃易爆等相关危险物品存放于此，存在着相对较多的安全隐患，不可以轻易将其忽视。在许多西方国家，其对于实验室管理方面的体制相对较为完善，而且管理较为到位，其能够为进行科学研究创新的师生提供一份强劲的安全保障。由于其对于实验室管理这方面较为科学规范，使得管理实验室的人员内心中具有较强的协作意识，基于此，对于建设和管理化学实验室，需对国外先进的管理制度经验进行借鉴。为了对实验室制度不断加强建设，可以将绿色化学这个理念慢慢融入进化学实验室的每项管理制度当中，从而制定出科学合理化的化学实验室制度，其中包括实验教学中心的管理制度，实验室中处理“三废”的办法、使用大型仪器设备时的相关管理办法。制度建设的不断加强，对于制定出的安全管理规章制度条例进行严格执行，与此同时，对实验室的管理和巡查力度不断加强，预防火灾、水灾、爆炸事故的发生，从而进一步保障实验室可以愈加安全且平稳的长效运行，进而让高中化学实验的教学质量得到显著提升[1]。
二、实验室管理的安全需加强培训，并将绿色化学理念融入进师生意识
举安全盾牌，防事故隐患。实验室是否安全同全校师生的人身生命和财产安全产生直接联系，并且对于高中发展教育事业具有极为重要的作用。最近几年，化学实验室经常由于管理不到位等原因发生安全事故问题，尤其是在化学实验室当中，危险易爆炸的化学品相对较多，存在着较多的安全隐患，为防止各种让人骇心动目的安全事故发生，对于实验室的管理必须到位，对于实验室的建设必须精细，吸取以往事故发生的教训，进一步防患于未然，加强教师和学生内心深处的安全意识，对其自身安全防护能力不断进行增强。在实验室当中，对安全准入制度进行全方位实施。对于实验技术人员，学校应组织其学习关于实验室安全方面的专业性知识，并组织关于安全知识的考试，继而获取考试考核成绩合格的上岗证书。从学校这方面来讲，需不定期开展关于化学实验室安全方面的培训，通过培训，不断加强教师和学生对于安全的意识。为高中生开设一门关于绿色化学的课程，更加系统的对绿色化学理念知识进行充分学习，与此同时，学校方面还可以开展关于消防安全有关知识的讲座，从多维角度对全校师生进行安全方面的培训，从而将教师和学生之间的绿色化学意识、安全意识进行有效增强。
三、在绿色化学理念下规范管理化学实验室药品、化学危险品和废弃物
对化学实验室内的宝贵资源进行合理配置利用，对化学药品的登记制度进行充分细化。对实验室内已有的药品和危化品进行小心管理，始终坚持使用登记制度，对定量购买的药品、危化品进行合理化利用，并且将其进行分类存放，实行共享制度，不断减少实验室内各类化学品的库存量，从而可以直接避免因长期存放而过期不能使用的问题产生，减少浪费的同时也减少了因化学品产生的化工污染。对于积压的药品和危化品，实验室需要对其进行充分利用，进一步减少实验室中的危险源头。而对于消耗品进行采购时，需考虑其具体使用频率和用量，合理购置，节约资源。各类化学试剂需要进行分类存放，从而避免试剂因存放不到位而发生污染，造成资源浪费，也是为了避免实验室发生安全隐患问题。在实验室当中，购买药品、登记药品以及管理实验室等各方面还需逐一进行细化，从而逐渐形成一个科学合理化、绿色安全的化学实验室管理制度。对于实验室内的化学品需要及时做好标识，避免资源浪费。进行化学实验时，会产生大量的废弃物质，规范处理“三废”，在化学实验室管理之中显得尤为重要。如何对其进行处理，应始终遵循分类的原则，在可以保证自身安全和不会造成污染的大前提之下，对废弃物进行妥善的处理[2]。
结语：综上所述，化学实验教学中心作为教师教授学生进行实驗教学的一个极为重要的场所，其可以将学生动手实验能力进行充分提升，还可以提升高中学生的科学创新能力。在化学实验教学过程之中，不仅需要建立一个科学完善化的实验室规章管理制度以及保障人身安全的体系，还需要培养化学实验室内部管理人员的素质，进一步推动绿色化学理念下的实验教学模式，全体人员共同为建设一个绿色高效的化学实验教学环境进行努力，对绿色化学理念下的实验教学进行积极探索，打造低碳环保化学实验室。
参考文献
[1]陈驰， 于晨， 潘韬文. 基于绿色化学理念的高校化学实验教学与管理优化[J]. 当代化工研究， 2020， 000（009）：P.117-118.
[2]张瑞霞，张坤，付振书，陈长宝.基于绿色化学理念的高校化学实验教学中心建设与管理[J].广东化工，2020，47（06）：222-223.
关键词：绿色化学;绿色实验;高中化学;实验教学中心;建设与管理
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：实验教学中心一直作为进行化学实验教学的一个极为重要的场所，对其建设和管理进行加强，可以进一步推动实验教学中心运行的愈加安全且高效，这对于提升化学实验的教学质量起到极为关键的作用。对于实验教学中心而言，其包含许多方面内容，如，实验室中的安全管理、关于实验人员队伍管理和建设等，立足于绿色化学理念，进一步实现高中学校化学实验教学中心的安全建设和精细化管理，科学合理化对资源进行利用，保障其绿色高效的长期运行。
一、绿色化学理念下建设实验室制度
在化学实验室当中，大量的易燃易爆等相关危险物品存放于此，存在着相对较多的安全隐患，不可以轻易将其忽视。在许多西方国家，其对于实验室管理方面的体制相对较为完善，而且管理较为到位，其能够为进行科学研究创新的师生提供一份强劲的安全保障。由于其对于实验室管理这方面较为科学规范，使得管理实验室的人员内心中具有较强的协作意识，基于此，对于建设和管理化学实验室，需对国外先进的管理制度经验进行借鉴。为了对实验室制度不断加强建设，可以将绿色化学这个理念慢慢融入进化学实验室的每项管理制度当中，从而制定出科学合理化的化学实验室制度，其中包括实验教学中心的管理制度，实验室中处理“三废”的办法、使用大型仪器设备时的相关管理办法。制度建设的不断加强，对于制定出的安全管理规章制度条例进行严格执行，与此同时，对实验室的管理和巡查力度不断加强，预防火灾、水灾、爆炸事故的发生，从而进一步保障实验室可以愈加安全且平稳的长效运行，进而让高中化学实验的教学质量得到显著提升[1]。
二、实验室管理的安全需加强培训，并将绿色化学理念融入进师生意识
举安全盾牌，防事故隐患。实验室是否安全同全校师生的人身生命和财产安全产生直接联系，并且对于高中发展教育事业具有极为重要的作用。最近几年，化学实验室经常由于管理不到位等原因发生安全事故问题，尤其是在化学实验室当中，危险易爆炸的化学品相对较多，存在着较多的安全隐患，为防止各种让人骇心动目的安全事故发生，对于实验室的管理必须到位，对于实验室的建设必须精细，吸取以往事故发生的教训，进一步防患于未然，加强教师和学生内心深处的安全意识，对其自身安全防护能力不断进行增强。在实验室当中，对安全准入制度进行全方位实施。对于实验技术人员，学校应组织其学习关于实验室安全方面的专业性知识，并组织关于安全知识的考试，继而获取考试考核成绩合格的上岗证书。从学校这方面来讲，需不定期开展关于化学实验室安全方面的培训，通过培训，不断加强教师和学生对于安全的意识。为高中生开设一门关于绿色化学的课程，更加系统的对绿色化学理念知识进行充分学习，与此同时，学校方面还可以开展关于消防安全有关知识的讲座，从多维角度对全校师生进行安全方面的培训，从而将教师和学生之间的绿色化学意识、安全意识进行有效增强。
三、在绿色化学理念下规范管理化学实验室药品、化学危险品和废弃物
对化学实验室内的宝贵资源进行合理配置利用，对化学药品的登记制度进行充分细化。对实验室内已有的药品和危化品进行小心管理，始终坚持使用登记制度，对定量购买的药品、危化品进行合理化利用，并且将其进行分类存放，实行共享制度，不断减少实验室内各类化学品的库存量，从而可以直接避免因长期存放而过期不能使用的问题产生，减少浪费的同时也减少了因化学品产生的化工污染。对于积压的药品和危化品，实验室需要对其进行充分利用，进一步减少实验室中的危险源头。而对于消耗品进行采购时，需考虑其具体使用频率和用量，合理购置，节约资源。各类化学试剂需要进行分类存放，从而避免试剂因存放不到位而发生污染，造成资源浪费，也是为了避免实验室发生安全隐患问题。在实验室当中，购买药品、登记药品以及管理实验室等各方面还需逐一进行细化，从而逐渐形成一个科学合理化、绿色安全的化学实验室管理制度。对于实验室内的化学品需要及时做好标识，避免资源浪费。进行化学实验时，会产生大量的废弃物质，规范处理“三废”，在化学实验室管理之中显得尤为重要。如何对其进行处理，应始终遵循分类的原则，在可以保证自身安全和不会造成污染的大前提之下，对废弃物进行妥善的处理[2]。
结语：综上所述，化学实验教学中心作为教师教授学生进行实驗教学的一个极为重要的场所，其可以将学生动手实验能力进行充分提升，还可以提升高中学生的科学创新能力。在化学实验教学过程之中，不仅需要建立一个科学完善化的实验室规章管理制度以及保障人身安全的体系，还需要培养化学实验室内部管理人员的素质，进一步推动绿色化学理念下的实验教学模式，全体人员共同为建设一个绿色高效的化学实验教学环境进行努力，对绿色化学理念下的实验教学进行积极探索，打造低碳环保化学实验室。
参考文献
[1]陈驰， 于晨， 潘韬文. 基于绿色化学理念的高校化学实验教学与管理优化[J]. 当代化工研究， 2020， 000（009）：P.117-118.
[2]张瑞霞，张坤，付振书，陈长宝.基于绿色化学理念的高校化学实验教学中心建设与管理[J].广东化工，2020，47（06）：222-223.